Pedagogika społeczna

Ewa Marynowicz-Hetka

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8142-558-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rok wydania:

2019

Liczba stron:

380

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Marynowicz-Hetka, Ewa. Pedagogika społeczna. Red. . Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019, 380 s. ISBN 978-83-8142-558-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Marynowicz-Hetka, E.

T1 Pedagogika społeczna

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

PP Łódź

YR 2019

SN 978-83-8142-558-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 212438, author = "Marynowicz-Hetka, Ewa", editor = "", title = "Pedagogika społeczna", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego", year = "2019", address = "Łódź", isbn = "978-83-8142-558-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Marynowicz-Hetka, Ewa

ED -

TI - Pedagogika społeczna

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

CY - Łódź

PY - 2019

SN - 978-83-8142-558-2

ER -

Netografia (standard APA):

Marynowicz-Hetka, Ewa. Pedagogika społeczna [baza danych online] Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019 [dostęp: 26 04 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/pedagogika-spoleczna-ewa-marynowicz-hetka-212438.

pedagogika społeczna, praktyka edukacyjna, konceptualizacja, rama konceptualna, warianty transformacji, orientacje aktywności

Monografia, będąc syntezą wieloletnich prac badawczych autorki, stanowi nowe otwarcie w pojmowaniu aktywności w polu praktyki analizowanej ze społecznopedagogicznej perspektywy. Prezentuje namysł nad pedagogiką społeczną, jej aktualnym postrzegan...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-8142-558-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rok wydania:

2019

Liczba stron:

380

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp13
Rozdział 1. Społeczno-pedagogiczny punkt widzenia: rama konceptualna17
Uwagi wstępne: konteksty i uzasadnienia17
Punkt widzenia – perspektywa – horyzont21
Paradygmat humanistyczny i relacyjny paradygmat działania niestrategicznego: rama ontologiczna23
Koncepcja instytucji symbolicznej i środowisko niewidzialne: rama aksjologiczna25
Konstruowanie intersubiektywnie uwspólnionego doświadczenia: rama epistemologiczna28
Badanie w toku zmiany: rama metodologiczna29
Aparatura pojęciowa: ciągłość i zmiana34
Rozdział 2. Aktywność w polu praktyki: konceptualizacje i narzędzia/dyspozytywy41
Uwagi wstępne41
Narzędzie analizy/dyspozytyw: ustalenie znaczeń43
Relacyjna koncepcja człowieka usytuowanego w kontekstach społecznych46
Kultura aktywności duchowej/mentalnej52
Praca hermeneutyczna nad sobą: złożoność i paradoksalność56
Doświadczenie i jego wymiar relacyjny: integrowanie poprzez rekonstrukcję i reorganizację60
Uwspólnianie doświadczenia i jego konteksty: przykład pokolenia historycznego66
Rozdział 3. Aktywność w polu praktyki: warianty transformacji71
Uwagi wstępne71
Zmiana paradygmatyczna i „odkrycie aktywności”72
Aktywność w polu praktyki: koncepcje i narzędzia74
Transwersalna analiza aktywności75
Podejście trialektyczne77
Aktywność – transformacje transformacji: związek „pożeniony” strukturalnie82
Transformacje niewidoczne i bezszelestne: koncept i propozycje analizy85
Proces bezszelestnego kumulowania doświadczeń92
Strumień transformacji niewidocznych versus modyfikacje96
Warkocz transformacji powiązanych/„pożenionych”99
Rozdział 4. Kultura praktyki: orientacje aktywności101
Uwagi wstępne: kultura praktyki – zakres pojęcia101
Orientowanie aktywności/działania w polu praktyki: przesłanki ramy konceptualnej105
Myślenie kompleksowe versus działanie zintegrowane108
Przestrzeń mediacji: w kierunku podejść mediacyjnych115
Transformacje relacji: między asymetrią a przekraczaniem mistrza125
Transformacje orientacji aktywności: dwie oscylacje132
Rozdział 5. Pola praktyki: sensy i znaczenia aktywności143
Uwagi wstępne143
Kształcenie/kształtowanie: uświadamianie ram aktywności w polu praktyki144
Refleksyjna praktyka: tworzenie wiedzy własnej148
Projektowanie: spiralna aktywność usytuowana w przestrzeni kształcenia152
Praca socjalna: stawanie się/w kierunku pracy społecznej157
Pole praktyki w transformacji: odkrycie przestrzeni niewidzialnej166
Podmiot działający w polu praktyki: transformacje bezszelestne168
Pola praktyki w ujęciach transwersalnych171
Pola praktyki – pola badań: naprzemienność aktywności i implikacje174
Rozdział 6. Wartościowanie aktywności w polu praktyki183
Uwagi wstępne183
Relacyjny wymiar wartości – wartościowania w polu praktyki185
Wartościowanie: preferencje wyboru orientacji aktywności189
Relacje społeczne w polu praktyki: interesowność (uprzedmiotowienie i marszandyzacja) versus bezinteresowność (la gratuité)194
Fenomen ewaluacji – punkt wyjścia203
Wartościowanie/szacowanie efektów: ewaluacja aktywności w polu praktyki203
Ewaluacja aktywności w polu praktyki – narzędzie analizy210
Rozdział 7. Pedagogika społeczna „na skrzyżowaniu nauk”221
Uwagi wstępne221
Inspiracje konceptualne i narzędzia konstruowania społecznopedagogicznego punktu widzenia na aktywność w polu praktyki224
Inspiracje dla konstruowania ram orientowania aktywności w polu praktyki225
Metoda naukowa: wzbogacanie warsztatu metodologicznego231
Całość powiązana dyscyplinarnie: zintegrowany paradygmat aktywności w polu praktyki237
Zintegrowany paradygmat aktywności w polu praktyki: warianty238
Podejścia transwersalne do analizy pola praktyki246
Inspiracje międzydyscyplinarne: dwa zwątpienia250
Rozdział 8. Transwersalny paradygmat pedagogiki społecznej: ramy konceptualne255
Uwagi wstępne255
Rozum transwersalny: rama ontologiczna256
„Długie trwanie” oraz „zerwanie i nieciągłość”: rama metodologiczna260
Dyscyplinaryzacja i instytucjonalizacja pedagogiki społecznej: dwa sprzężone procesy263
Szkoła myślenia: nieciągłość versus paradoks zerwania268
Kompleksowość (złożoność/dwoistość) i zintegrowanie powiązań wzajemnych: rama epistemologiczna271
Uwagi końcowe273
Zamiast zakończenia: zaproszenie do współmyślenia281
Bibliografia283
Wykaz wybranych artykułów opublikowanych w latach 2008–2018311
Słownik pojęć kluczowych319
Summary329
Table of contents341
Résumé347
Table de matières359
Indeks nazwisk365
Indeks rzeczowy373