Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
PSYCHOLOGIADECYZJIRYZYKOWNYCH
skumulowanejperspektywystanowitwórcząsyntezę,którapozwalawyjaśnić
sporączęśćwynikówempirycznych.Powstajepytanie,czyjestonaprawdziwa
psychologicznie.Wewszystkichmodelach,którerozszerzeniemteoriiuży-
teczności,awięctakżewCPT,przyjmujesię,żedecyzjajestpodejmowanana
podstawiejednegotylkokryterium.Kryteriumtakimjestmaksymalizacja
średniegozysku(oczekiwanejużyteczności).Jakstwierdziliśmywcześniej,
wmodelachprzedstawionychwczęściIIksiążkidokonanorewizjijednegotylko
komponentuzasadymaksymalizacjioczekiwanejwartości,tojestkomponentu
matematycznego.Jakpokazaliśmywrozdziałach7,8,9,wmodelach,takichjak
teoriaperspektywyczyteoriaskumulowanejperspektywy,przyjmowano,że
psychofizyczneuwarunkowaniauniemożliwiająludziomlinioweiniekonfigu-
ralneważeniewyników.Napodstawietychobserwacjizmodyfikowanokompo-
nentmatematycznejzasadymaksymalizacjioczekiwanegozysku.Natomiastnie
kwestionowanojejkomponentufilozoficznego,żemaksymalizacjaoczekiwane-
gozyskutojedynekryteriumwyboru.
Tymczasemwydajesię,żetowłaśniekryteriumwyboruprzyjmowanewteo-
riiwartościoczekiwanejjestnajważniejszedlaocenyjejpsychologicznejtrafności.
Ironiczniepierwsizauważajątoekonomiści,aniepsychologowie(np.Allais,
1954/1959;Markowitz,1959).Markowitz(1959),laureatNagrodyNoblawekono-
mii,jakopierwszynietylkowyrażapogląd,żetraktowaniewyboruryzykowne-
gojakoprocesuopartegonajednymkryteriumśredniegozyskujestnietrafne,
aletakżezwracauwagę,żeniezwykleistotnym,choćniepożądanymelementem
takiegowyborujestniepewność.Wzwiązkuztymzaproponowałmodelwybo-
ru,wktórymdecyzjajestpodejmowananapodstawiedwóchkryteriówwar-
tości(oczekiwanyzysk)iryzyka(niepewność).Takisposóbmyśleniaowyborach
ryzykownychoraztworzonewramachtegopodejściamodeletypuryzyko-war-
tośćomawianewostatniejczęściksiążki.
3.Podziękowanie
Naostatecznykształtksiążkimiaływpływuwagirecenzentówprof.Dariusza
Dolińskiegoiprof.TomaszaMaruszewskiego,którymchcęserdeczniepodzięko-
waćzauważnąiwnikliwąanalizęmanuskryptu.Uwagirecenzentówpomogły
wusunięciuniejasnościwpodawanychprzykładach,niezręcznychsformuło-
wań,atakżewdoprecyzowaniuużywanychterminów.Ichuwagiwpłynęłytak-
żenarozszerzenieperspektywyprzyjmowanejwczęściIksiążki,awszczegól-
nościnaodniesienieprawidłowościpsychologicznychobserwowanychprzyoce-
nieprawdopodobieństwadowiedzyotym,jakludzieformułująinnesądy,np.
opodobieństwieobiektów,czyteżjakdokonująkategoryzacji.Wprowadzone
dziękiRecenzentomzmianyredakcyjneikonstrukcyjnepozwalająnalepsząpre-
zentacjęmateriału.