Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
1.Celksiążki
Najważniejszymzadaniemksiążkijestprzedstawieniewsposóbprostyirzetel-
nypodstawowejwiedzyzzakresupsychologiidecyzji,abymogłaspełniać
funkcjępodręcznikaztejdziedziny.Celksiążkideterminujesposóbjejpisania.
Popierwsze,psychologowieprzyjmująodmiennąperspektywęprzyanali-
zieprocesupodejmowaniadecyzjiniżspecjaliścizinnychdziedzin.Wekono-
miiczywanaliziedecyzyjnej,przyjmujesięnajczęściejperspektywęoptymali-
zacjidecyzji.Wzwiązkuztymakcentjestpołożonynaposzukiwanierozwią-
zań,prowadzącychdooptymalizacjidecyzji.Inaczejjestwpsychologicznejteo-
riidecyzji,gdziecelemjestopistego,jakwrzeczywistościludziedokonująocen
iwyborów,awięcpoznaniesposobuprzetwarzaniaiintegrowaniainformacji
przezczłowieka,anieoptymalizacjajegodecyzji.Zachowanieludzijest,co
prawda,odnoszonedokryteriówracjonalnościprzyjmowanychwkoncepcjach
normatywnych,aleracjonalność(nawetokreślananasubiektywnychpreferen-
cjach)niestanowizagadnieniapodstawowegowpsychologicznejteoriidecyzji.
Stwierdzanerozbieżnościjedynieinspiracjądoposzukiwaniareguł,na
podstawiektórychmożnawyjaśniaćiprzewidywaćzachowanieludzi.Głównym
zadaniempsychologicznejteoriidecyzjijestzrozumienie,jaknaprawdęlu-
dziepodejmujądecyzje,aniezaoferowanienarzędziprowadzącychdoopty-
malizacjidecyzji.
Podrugie,celemksiążkijestrzetelneprzedstawieniewiedzyotym,jaklu-
dzieoceniająprawdopodobieństwoipodejmujądecyzjewsytuacjiryzykownej.
Mimożepsychologicznateoriadecyzjijestintensywnierozwijanaodwczesnych
lat50.,todopieroniedawno,bowostatnimdziesięcioleciuXXwieku,udałosię
uogólnićwynikiwcześniejszychbadań.Dobrymprzykłademtakiejsyntezyjest
teoriaskumulowanejperspektywy,opublikowananajpierwprzezTversky’ego
iKahnemanawroku1992isukcesywnierozwijanawkolejnychpracachTver-
sky’egoiwspółpracowników(np.TverskyiWakker,1995;TverskyiFox,1995).
Takwięcstosunkowoniedawnoprzedstawionomodel,któryzapomocąkilku
podstawowychprawpercepcyjnychwyjaśniabardzopopularneeksperymenty
zlat70.(np.Linda,taksówki),wprzeszłościcytowanejakoprzykładypojedyn-
czychbłędówczyheurystyk(np.dostępności,reprezentatywności).Mimoże
modeleteoretycznezaproponowaneprzezpsychologów,którzyzajmująsięde-
cyzjami,zyskałyszerokirozgłosiuznanie(np.NagrodaNobladlaDanielaKah-
nemanawroku2002),towPolscekoncepcjetemałoznane.Najlepszymtego