Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
36
WIĘCEJ•LEPIEJ•TANIEJ
jesttzw.istotaczarna,bogatawneuronyprodukującedopaminę.
Sztucznepobudzanieukładunagrody(m.in.narkotykami)powo-
dujeuzależnienia.
P
.Górecki,Cołączyuczeniesię,
jedzenieczekoladyizażywanienarkotyków?,
Wprost,nr38z2001r.
Wnaszejszkole,takiej,jakonawtejchwiliwygląda,trudnoostałedostawy
dopaminy.Przyprzeładowanychprogramachuczeńniemaczasunaradość
zosiąganiajakichścelów:onmusinieustannieflopędzaćoczekiwania”.
Sukcesczęściejniesieulgęniżsatysfakcję.Itoulgęchwilową–dzieciak
jakośporadziłsobiezpowtórzeniowąklasówkązpolskiego,alejużna
następnejgodziniemożebyćwywołanydoodpowiedzizniemieckiego.
Tojaktobyłoztątrzeciąosobąliczbymnogiej?
Asamorządmożedawaćtyledopaminy,ilesiętylkozmieści.Alenie
taki,któryodbębniastałezebraniaiodczasudoczasujestzbieranydla
wykonaniazbiorowegoprzytaknięciawoliszkolnejwładzy.Wyłącznietaki,
któryinicjujerozmaitedziałania,akcje,stawiasobiezadaniaicele:żywy,
aktywny,dynamiczny,twórczy.Wdodatku–potrafiącyto,cozamierzył,
dobrzezaplanowaćisprawniezrealizować.Bodopierowtedy,kiedycel
zostajeosiągnięty,adziałaniekończysięsukcesem–zflistotyczarnej”
popłyniedopamina.
Czasamisłyszęzarzutyróżnychdyrektorów,żewychwalanesąwyłącz-
niesamorządyfldziałająceakcyjnie”,acałkowiciepomijaneteflprawdzi-
we”,oddającesięmrówczej,ciężkiej,aleniewidocznejpracy.Hm.Trzeba
byłobyzbadać,jakipoziomsatysfakcjizosiąganiacelówdajedzieciomta
mrówczapraca.Bosamoharowaniejakmróweczkaniemożebyćuznane
zacelsamwsobie.Prawda?
Łatwiejzarządzaćszkołą
To,cozrobisamorząd,nigdyniebędziedokładnietym,czegobyśsięspo-
dziewał.flGdybymjasięzatowziął,zrobiłbymtolepiej”.Jasne.Idlatego
jesteśdyrektorem.Boto,zacosiębrałeś,robiłeślepiejisprawniejniż
wszyscyinni.Wszystkiegojednaksamniezrobisz.Niezdążysz.Niestar-
czyciczasuanizdrowia.Kierujeszzespołem,atwójsukces(czylijakość
