Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
POPRZEZSAMORZĄDŁATWIEJUCZYĆ,WYCHOWYWAĆ,ZARZĄDZAĆSZKOŁĄ
37
szkoły)zależygłównieodtego,jakiprocenttegozespołubędzieaktyw-
nie,kreatywnieiefektywnienaniegopracować.Nauczyciele?Personel
administracyjny?Uczniowie?Ichrodzice?Czytylkoczłonkowiezespołu
zarządzającego?Amożetylkotysam?
DYREKTOR?
Jestjeden...
CZŁONKOWIEZESPOŁU
KIEROWNICZEGO?
Jestichtylkokilku,alecodwiegłowy...
WSZYSCYCZŁONKOWIERADY
PEDAGOGICZNEJ?
Tojużparędziesiątekgłówirąk
WSZYSCYUCZNIOWIE?
Ilesetekuczniówmaszwszkole?
Towielkasiła
RODZICEUCZNIÓW?
Większośćuczniówmaichpodwoje
Jeżelichcesztowszystkozobaczyćnaprawdędokładnie,wpiszodpowied-
nieliczbywodpowiedniepolastożka.Wtedyłatwiejcibędziewytłumaczyć
wszystkimnauczycielom,dlaczegoterazstawiaszimodrobinęinnewyma-
gania.IkupdoszkolnejbibliotekikilkaegzemplarzyksiążkiIrenyDzierz-
gowskiejRodzicewszkoleorazkompletniezbędnikówWszystkooRadach
RodzicówIrenyDzierzgowskiejiAnnyRękawek;bardzosięprzydadządo
pozyskiwaniatejnajwiększejliczbowosiły(podwarunkiem,żeprzynajmniej
wychowawcyklasjąprzeczytająizacznąwprowadzaćwżycie).
Bardzopolecampracęztymiksiążkami,trzebabowiemzacząćod
przekonaniarodziców,żeuważasięichzarzeczywistychpartnerów.
Adotegopotrzebnesąumiejętnościinarzędzia,którychniedająnam
uniwersytety,acogorsza–większośćznasniemawłasnych,praktycz-
nychdoświadczeńzflcywilnegożycia”.Niemamyskądczerpaćdobrych
wzorów.Nasirodzicebylipasywnymiklientamiszkoły.Oczekiwanood
