Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
tycyzmie,tolerancjiipluralizmie,odwadzeiotwartościnadrugiegoczłowieka,
optymizmieimiłości,aleinapokorzeorazwiarygodności.Jeżelisprostamytemu
wezwaniu,mamyszansęzbliżyćsiędoosiągnięciamistrzostwapedagogicz-
nego,któreprowadzićmożedouznanianasprzezuczniówzaosobygodne
zaufaniaiszacunku.
Abyukazaćnasząszkolnąrzeczywistośćwtychtrzechpodstawo-
wychobszarach(komunikacja,relacje,dialog),przeprowadziłembadania
w2003i2004rokuwśródabsolwentówszkółśrednich,którzypodjęli
studiawkrakowskiejAkademiiPedagogicznejim.KENiPapieskiejAkade-
miiTeologicznej.Dobadańzostaliwłączenistudencilatpierwszychnastę-
pującychkierunków:filologiipolskiej(98osób),historii(82osoby),polito-
logii(106osób),filologiirosyjskiej(80osób),filologiiromańskiej(83osoby),
biologii(97osób),matematyki(98osób)iwychowaniaobronnegozwycho-
waniemfizycznym(77osób).NaPapieskiejAkademiiTeologicznejbadania-
miobjęto81osóbstudiującychnaWydzialeTeologicznym.Absolwenciwy-
raziliswojeopiniewtokuzastosowanychobszernychbadańankietowych
(50pytańskategoryzowanychiotwartych)ilosowoprzeprowadzonychwy-
wiadów(80osób)o802swoichnauczycielachszkółśrednich,zeszczegól-
nymuwzględnieniemnauczycielitychprzedmiotów,którebadanistu-
denciwybralijakokierunekswychstudiów.Badaniadotyczyłygłównierela-
cjikomunikacyjnych,relacjiinterpersonalnychirelacjidialogicznych.Zdecy-
dowanawiększośćnauczycieli,októrychwypowiadalisięankietowani,mia-
łaukończonestudiawuczelniachpedagogicznych.
Dodrugiegoetapubadań(por.rozdziałVI)zostałowłączonych979stu-
dentówz13kierunkówstudiówdziennych.Studencicibylijużnaostatnim,
Vrokustudiów.
4.Problematykapracy
Podstawowymproblembadawczymbyłodlamniepytanie:jakprzebie-
gaijakjestrealizowanaszkolnadrogaprowadzącauczniówliceówogólno-
kształcącychdodialoguedukacyjnego?Ztakokreślonegoproblemugłówne-
gozostaływyłonionenastępująceproblemyszczegółowe:
1.
Jakieformyprzyjmujeijakprzebiegakomunikacjapomiędzynauczy-
i
cielamiauczniami?
2.
Jakieformyprzyjmujeijakprzebiegająrelacjeinterpersonalnepomię-
i
dzynauczycielamiauczniami?
3.Jakiemiejscewnaszychszkołachzajmujedialog?
–20–
