Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Koncepcjazadańrozwojowych
TABELA1.1.
Zestawieniezadańrozwojowychzuwzględnieniemprzedziałówwiekowych
WCZESNEIŚRODKOWEDZIECIŃSTWO(0–5/6lat)
-
uczeniesięchodzenia,
-
uczeniesięprzyjmowaniastałegopokarmu,
-
treningczystości(kontrolanadwydalaniem),
-
uczeniesięmówieniainabywaniepojęćdoopisurzeczywistości,
-
uczeniesięróżniczwiązanychzpłcią,
-
rozwójsamodzielnościisprawnościfzycznejkoniecznejdozabawyicodziennegożycia,
-
uczeniesięregułspołecznegofunkcjonowaniawgrupierówieśniczej,
-
nabywaniegotowościdoczytania
WIEKSZKOLNY(6–12lat)
-
adaptacjawśrodowiskuszkolnym,odgrywanieroliucznia,
-
opanowanieumiejętnościczytania,pisaniailiczenia,
-
nabywaniepojęćniezbędnychwcodziennymfunkcjonowaniu,
-
rozwijanieświadomości,moralnościiskalwartości,
-
uczeniesięwłaściwychrólzwiązanychzpłcią,
-
rozwijaniezdolnościdziałaniaintencjonalnego
ADOLESCENCJA(12–19lat,obecnie25lat)
-
osiągnięcieniezależnościuczuciowejodrodzicówiinnychosóbdorosłych,
-
ukształtowanietożsamościosobistej,rozwijaniepostawwobecgrupiinstytucjispołecznych,
-
dojrzewaniebiologiczno-seksualne,
-
ukształtowanierolizwiązanejzpłcią,tworzeniepierwszychzwiązkówintymnych,
-
osiągnięcienowych,bardziejdojrzałychwięzizrówieśnikamiobojgapłci,
-
rozwijaniewłasnegosystemuwartościisystemuetycznegojakoprzewodnikazachowania,
-
przygotowaniedokarieryzawodowej
WCZESNADOROSŁOŚĆ(20,obecnie25–35lat)
17
-
zakończeniepodstawowegoetapuedukacjipozwalającegonapodjęciepracyzawodowej,
-
rozpoczęciekarieryzawodowej,osiągnięciezawodowejifnansowejniezależności,
-
życiepozarodzinąpochodzenia,wybórpartnerażyciowego,założenierodzinyizarządzanie
domem,
-
odgrywanienowychrólspołecznychzwiązanychzposiadaniemrodziny(mąż/żona,zięć/synowa,
rodzic),
-
wypełnianieobowiązkówobywatelskich,przyjmowanieodpowiedzialnościobywatelskiej,
-
konsolidacjatożsamościosobistej,znalezieniewłasnejgrupyodniesienia
ŚREDNIADOROSŁOŚĆ(35–60/65lat)
-
stabilizacjapozycjizawodowej,pełnieroliprzełożonego,tutora,mentora,
-
zmianacharakterurólpełnionychwrodzinie,wtymzaakceptowaniedorastaniawłasnychdzieci,
opiekanadstarzejącymisięrodzicami,podjęcierolidziadka/babci,
-
akceptowanieidostosowaniesiędofzjologicznychzmianwiekuśredniego,
-
osiągnięciedojrzałejodpowiedzialnościspołecznejiobywatelskiej
PÓŹNADOROSŁOŚĆ(od60/65lat)
-
przystosowaniesiędospadkusiłfzycznychipogarszającegosięstanuzdrowia,
-
przystosowaniesiędożycianaemeryturze,wtymmniejszychdochodówizawężeniasiecikon-
taktówspołecznych,
-
pogodzeniesięześmierciąwspółmałżonka/partneraiinnychważnychosób
Źródło:opracowaniewłasnenapodstawie:R.J.Havighurst(1948,1981),Brzezińska(2005),Harwas-Napierała,
Trempała(2006),Sokołowska(2013,2015).
