Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
siętokategoriezesobąsprzężone.Znajdujetowyrazwkoncepcji
synergetycznegouczeniasię(Hejnicka-Bezwińska,2008),modelu
szkołyjakoorganizacjiuczącej,opartejnakonstruktywistycznej
teoriiwiedzy(Dalin,Rolff,Kleekamp,1997a;Gołębniak,2004;
Day,2008b;Nowak-Łojewska,2008;Filipiak,2008),koncepcji
społecznegouczeniasięitworzenia„wspólnotuczącychsię
praktyków”(Michalak,2010;Crawford,2012;Slavin,2013).
Zjednejstronymożnauznać,żewspółpracastanowiswegorodzaju
podłoże,czynnikwarunkującysposobymyśleniaidziałania
wewzajemnymuczeniusię.Wspólneuczeniesiętojeden
znajważniejszychrezultatówwsferzepoznawczo-rozwojowej
możliwychdouzyskaniawewspółpracyzespołowej.Poświęcanie
zaśuwagi,inicjowanierozmowyiuczestnictwowniej,wyciąganie
wnioskówinadawanieznaczeniauczeniusięprzyczyniająsię
dokonstruktywnegorozwojuwspółpracy.Wzajemneuczeniesię
przyjmujetustatuszarównośrodka,jakicelu(MacBeath,2012).
Będącnarzędziembudowaniaiumacnianiawspółpracy,stajesię
jednocześniejejważnymcelem.Umożliwiatworzenieiwspieranie
kulturyszkołyjakoorganizacjiuczącejsię.
Kulturaszkołytozjawiskowielowymiarowe.MariaCzerepaniak-
Walczakzauważa,żejestonaprzedmiotembadańwieludyscyplin
(takichjak:pedagogika,socjologia,antropologia,psychologia
społeczna,zarządzanie,atakżepsychiatria).Autorkacharakteryzuje
różnejejwymiary,m.in.nauczycielski,uczniowski,porządkowo-
ochroniarskiirodzicielski.Samopojęciekulturyszkołyinterpretuje
(za:Ward,Burke,2004)jako„ogółprzekonań,poglądów,postaw
irelacjiorazpisanychiniepisanychzasad,którekształtująkażdy
aspektfunkcjonowaniaszkołyjakoinstytucji,organizacji
iwspólnoty”(Czerepaniak-Walczak,2015:80).Kulturaszkołyjako
organizacjipowinnaspełniaćm.in.funkcje:
integrującą(pozwalaćnakształtowaniewspólnegosystemu
wartości,przekonań;wspólnotycelówisposobówdziałania,
komunikacji);
stymulującą(pobudzaćdorozwojupotencjałuintelektualnego,
społecznegoiorganizacyjnego;ułatwiaćwprowadzanie
zmian);
poznawczą(stwarzaćpłaszczyznęwymianyinformacji,
doświadczeń,wzajemnegouczeniasię).
Dbającorozwójwspółpracynauczycieliwszkole,umożliwiamy
