Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KrzysztofowizRaciborskaMorsztynowi).Itowszystkiepoetyckie
ukłonywstronęczłonkówfamilii,którezachowałysię
wokolicznościowejtwórczościHieronimaMorsztyna.
BraniewskieLehrjahre[12].Przyszłegopoetęwujwysłałnanaukę
doBraniewa,gdzieprężniedziałałoCollegiumHosianum,pierwsze
gimnazjumjezuickiezałożonenaziemiachpolskich.Szkołamiała
jużmiędzynarodowąrenomę,kształcilisięwniejmłodziNiemcy,
Litwini,Rusini,atakżeDuńczycy,Norwegowie,Szwedzi
iprzedstawicieleinnychnacji.Wśródpolskiejszlachtyimagnaterii
cieszyłasięuznaniemnietylkodziękiwysokiemupoziomowi
nauczania,aleteżzewzględunato,iżdawałamożliwość
opanowanianiemczyzny,którabywałaużytecznaiwdworskiej
karierze,iwinteresachprowadzonychzmieszczanami[13].
Naukaobejmowałapięćklas,realizowanychwciągusiedmiulat.
Ponieważkandydatanagimnazjalistęposprawdzeniujego
umiejętnościprzydzielanodoodpowiedniejklasy,Morsztynnie
musiałprzerabiaćpełnegokursu.Wkolegiumbraniewskimspędził
conajmniejtrzylata.Podkonieclipca1598rokujegowuj,Samuel,
wróciłzmisjidyplomatycznejodramatycznymprzebiegu.Karol
Sudermański,któryprzejmowałwładzęwSzwecji,niechcącjej
oddaćzasiadającemunapolskimtroniebratankowi,Zygmuntowi
III,zaaresztowałŁaskiego.Posłowidopieropodstępemudałosię
zbiec.KrólczekałnaniegowOliwienietylkozeswoimdworem,
aletakżezpięciotysięcznąarmiąorazflotągotowądopodjęcia–
nieudanej,jaksięmiałookazać–zbrojnejpróbyutrzymania
szwedzkiegotronu[14].WśródoczekującychbyłrównieżMorsztyn,
którywłaśniezakończyłedukacjęgimnazjalną:
Będączprzyjazdutwegowielcepocieszony
Iniemającczymcisięnaprędcezachować,
Chcąccizadobrodziejstwazwykłepodziękować,
Ofiarowałemcibyłzysknakładutwego,
Dająccibrantswychnaukikursuwszytkiego,
Któregomprzeztrzylataztwejszczodrobliwości
WBrunsbergubyłprzesłuchałiztamtychskrytości
Filozofskich,wdrukdawszy,thesesdefendował,
Abymciębyłpoonejpracyrekreował[15].
