Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
BADANIEKLINICZNE
DZIECKA
MaciejKaczmarski,JolantaWasilewska
Semiotykaibadanieklinicznedziecka
Semiotyka
Semiotykajestnaukąopisującąrodzajiczęstośćwystępowaniaokreślonychob-
jawówchorobowych.
Rozpoznaniechoroby,czylidiagnozakliniczna,opierasięnatrzechfunda-
mentalnychzasadachpostępowania:
zpoprawnymzebraniuwywiaduochorobie(badaniepodmiotowe),
zpoprawnymzbadaniupacjenta(badanieprzedmiotowe),
zwłaściwymzleceniuipoprawnejinterpretacjibadańlaboratoryjnych(po-
mocniczych).
Wewłaściwymrozumieniuiinterpretacjiwynikówbadaniaprzedmiotowe-
goipodmiotowegopacjentawróżnymwieku(0–18lat)badającypowinien
uwzględnićtzw.wiekowe(ontogenetyczne)odrębnościwbudowieifunkcjipo-
szczególnychnarządówi/lubukładóworganizmuludzkiego.Wiedzanatemat
odrębnościwiekowychpozwolinaodróżnienie,czystwierdzanypodczasbada-
niaobjawnależyuznaćzafizjologiczny,czyprzemawiaonzatoczącymsięjuż
procesemchorobowym(przykłady:żółtaczkafizjologicznaczypatologiczna).
Naznajomościtakichsubtelnościwielustwierdzanychobjawówpolegaróżnica
wbadaniudzieckaiosobydorosłej.
Terminologia
Objawtoprzejawzewnętrznychoroby.Wyróżniamyobjawy:
zpodmiotowy–taki,któregodoświadczasamchory,aktóregoniemożezba-
daćlubsprawdzićinna(badająca)osoba;
64
