Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Strukturawywiaduobejmuje:
zdanepersonalne,
zdaneorodzinie,
zinformacjeowarunkachhigieniczno-bytowych,sposobieżyciaiżywienia,
zinformacjeoprzebieguciążyiporodu,
zinformacjedotyczącestanuzdrowiadziecka(chorobyprzebyte,rodzaji/lub
miejsceleczenia),szczepienia,
zdolegliwościgłówne,dotycząceostatniegozachorowania.
Badanieprzedmiotowe(fizykalne)dziecka–technikibadania
Celembadaniaprzedmiotowegojestwykrycieupacjentapewnychnieprawidło-
wościnarządowychlubukładowych,występującychwokreślonejchorobie.
Wprzypadkudzieckazdrowegobadanietopotwierdzaprawidłowączynność
narządów;służytakżedookreśleniaprawidłowościjegorozwojufizycznego
ipsychomotorycznego.
Wposzukiwaniuiustalaniunieprawidłowościwzakresiebudowyiczynno-
ściposzczególnychnarządówczyukładówbadającyposługujesięnastępujący-
mimetodami:
zoglądaniem,
zbadaniemdotykiem(palpacyjnym),
zopukiwaniem,
zosłuchiwaniem,
zpomiaramiantropometrycznymi.
Wykorzystujetakżestosowne„instrumentarium”(m.in.stetoskop,aparatdo
mierzeniaciśnienia,lampkęoświetleniową,termometrczytaśmępomiarową).
Napodstawiepierwszegokontaktuzdzieckiem,jegowyglądu,zachowania
się,postawy,badającydokonujewstępnejocenystanuogólnego.Wrazie
stwierdzenia„ciężkiegostanuogólnego”lubobjawówzagrażającychżyciupa-
cjenta(np.nieprzytomności,drgawek,duszności)należyograniczyćbadanie
przedmiotoweipodmiotowedoniezbędnegominimum,skupiającsięprzede
wszystkimnaudzieleniumufachowejpomocy.Wkażdejinnejsytuacjinależy
staraćsięonawiązaniekontaktuzpacjentemijegoopiekunem,okazanieim
przyjaznegonastawieniadozgłaszanychproblemów,abywykonaćpoprawnie
zamierzonebadanie.Płacząceniemowlęnależybadaćetapowowpozycji
imiejscu,najakiepozwalająokoliczności(narękach,nakolanach,wobjęciach
matki).Udzieckastarszego,broniącegosięprzedrozebraniem,badaćnależy
najpierwtenarządy,któresąmożliwedozbadania.Najtrudniejszeelementyba-
daniafizykalnego(gardło,pomiaryantropometryczne,wziernikowanie)wyko-
nywaćnależywkońcowymetapie.
Osobębadającąpowinnocechować:opanowanie,cierpliwość,uprzejmość
ikompetencjazawodowa.
66
