Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
doprzodulubdotyłuodkła;ugryzoniijednokopytnychprzestrzenietesąszczególnie
duże.Uczłowiekazębyobuszczękprawiezupełnieprzylegajądosiebie.Wspomnieli-
śmywyżej,żemiędzydwomasąsiadującymizębamiznajdujesiętylkomała,trójkąt-
naprzestrzeńskierowanapodstawąkuszczęcelubżuchwie,wypełnionabrodawką
międzyzębowądziąsła.Nadniąażdopowierzchniżuciawprawidłowymuzębieniu
jestzachowanajedyniewąska,drobnaszczelinamiędzyzębowa.Szczelinyte
przepuszczająpłynyczypowietrze;mogąsięwnichskupiać,jeżelizębyniesączysto
utrzymywane,resztkipokarmówbędącedobrympodłożemodżywczymdladrobno-
ustrojówniebezpiecznychdlazębów.Zamkniętyszeregzębówmaznaczenienietylko
Ryc.60.Uzębienie2
mlecznychizawiązkizębówstałychodsłoniętewszczękach.Zębymleczneoznaczo-
nemałymiliterami,stałe–wielkimi.ZezbiorówZakładuAnatomiiPrawidłowejAMG
1
/
2
-rocznegodziecka;widokodstronyprawej.Korzeniezębów
(pow.1
1
/
3
×).
Ryc.61.Przekrójczołowy
przezuzębieniestałe.Zwar-
ciezębówtrzonowych.Pół-
schematwgE.Mühlreitera.
66
