Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Предисловие
23
фрагментоврассказа,впридачукэтомудраматизму,ониещеивыделя-
ютсянафонеимеющихпрошедшеевремяфрагментовкакнечтоособенно
важное,как,фигуральновыражаясь,привилегированныйподпланпервого
плана(подробнееобовсемэтомсм.[Fleischman1990]).
:торойхарактерныйпризнакнарративнойлинии,поП.Хопперу
иC.Томпсон,-этопереходностьглагола.Прототипическийпереходный
глаголобозначаеттакоевзаимодействиемеждусубъектомипрямымобъ-
ектом,прикоторомпроисходитперетокэнергииотпервогоквторому
ивторойврезультатеэтогоизменяется(возникает,разрушается,меняет
формуит.д.);см.,например,[Crof1991;Dowty1991;Ackerman,Moore2001;
Levin,RappaportHovav2005].Междутемисамперетокэнергии,иизме-
нениявобъектеделаютситуациюособенно«заметной»длянас,азначит,
поправилуиконическогосоответствия,онаивдискурсескореедолжна
занятьпривилегированноеместо.
:-третьих,главныйпланповествовательноготекста,какправило,марки-
руетсяреальной,анегипотетическоймодальностью,ибореальныесобытия
длянашегосознаниятожеболееявственны,чемвоображаемые.Oчевидно,
что«воображаемаянаррация»сугубомаргинальна;вчастности,унееесть
своисобственнолингвистическиеприметымаркированности,как,напри-
мер,выборнесовершенноговида(либоимперфектавроманскихязыках)
там,гдерассказываетсясодержаниеснов(вродетакого:...Именядогоняло
какое-точудище,хваталозубамизаногу,затемначиналодикорычать...
ит.д.;подробнееобэтомсм.[Fleischman1990]).
Hаконец,в-четвертых,потойжесамойпричинедляглавногоплана
вповествованиихарактернаутвердительность.Oтрицательноепредложе-
ниевпринципеспособновходитьвнарративныйряд(ср.хотябы:Солдат
Петровнеподчинилсяприказуипопалподсуд),нотакойслучайтакжеотно-
ситсякисключениям;см.онемподробнеевтойжекнигеC.Флейшман.
Чтокасаетсятекстовненарративноготипа,тохотяихвнутреннеерассло-
ениенаотдельныепланыиподпланыизученослабее,самоегоприсутствие
едвалиспособновызватьсомнения;ср.,например,безусловнуюпринци-
пиальную«расслоенность»драматическогопроизведения(см.,например,
[Тюпа2010])илибытовогодиалога,где,скажем,начальныеприветственные
репликичастоменеезначимы,чемпоследующие,авопросврамкахвопро-
сно-ответногоединствавопределенномсмыслеменееважен,чемответ.
Учитываявсесказанное,можнопредположить,во-первых,чтоилири-
ческоестихотворениебудетразделяться,«расслаиваться»надвалибо,при
болеетонкоманализе,даженесколькопланов,во-вторых,чтоуэтихпла-
новбудутсвоисобственнолингвистическиеприметы,своиболееилименее
типичныеспособымаркирования.
