Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Содержание
7
3.28.Примеры27-35.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.151
3.29.Cтатистическиеданныеивыводы.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.155
Глава4.Дискурсивнаяперспективавлирическомтексте
иточказрения.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.157
4.1.Kогнитивнаяпозицияавтораичитателякакмаркердискурсивной
перспективы.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.157
4.2.Пример1.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.159
4.3.Пример2.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.160
4.4.Пример3.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.161
4.5.Пример4.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.166
4.6.Пример5.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.167
4.7.Пример6.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.169
4.8.Пример7.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.170
4.9.Пример8.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.172
4.10.Пример9.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.174
4.11.Пример10-отчастипарадоксальный.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.176
4.12.Пример11.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.180
4.13.Пример12.Oсобыйслучай:когдамаркеромфокусастановитсяне
когнитивноеразмежевание,акогнитивнаясолидаризацияавтора
иадресата.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.182
4.14.Заключение.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.185
Глава5.Композициялирическоготекстаи«теснота»стихового
ряда.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.187
5.1.Предварительныезамечания.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.187
5.2.Oслабленнаяпрогнозируемостьсвязейспредтекстомкакпримета
фокуса.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.192
5.2.1.Предварительныезамечания.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.192
5.2.2.Пример1.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.192
5.2.3.Пример2.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.197
5.2.4.Пример3.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.199
5.2.5.Пример4.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.208
5.2.6.Заключение.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.209
5.3.Oднородныечленыпредложениякакприметафокуса.
.
.
.
.
.
.
.210
5.4.Многочисленностьдискурсивноновыхсущностейкакмаркер
фокуса.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.212
5.4.1.Гипотеза.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.212
5.4.2.Пример1.Фрагментснаибольшимчисломдискурсивноновых
сущностейнаходитсявфокусе(абсолютноепреимущество
фокусапередэмпирическимифрагментами).
.
.
.
.
.
.
.
.
.221
5.4.3.Пример2.Фрагментснаибольшимчисломдискурсивноновых
сущностейнаходитсявфокусе(абсолютноепреимущество
фокусапередэмпирическимифрагментами).
.
.
.
.
.
.
.
.
.223
