Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp
CZĘŚĆ1ORGANIZACJAIUDZIELANIEPOMOCY
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJUCZNIOM
ZESPECYFICZNYMIPOTRZEBAMIEDUKACYJNYMI
WSYSTEMIEEDUKACJIPOLSKIEJ
Wprowadzenie
Rozdział1
Rok2003–tojużhistoria…
Rozdział2
Rok2010–wprowadzenieradykalnychzmianwsystemie
organizacjiiudzielaniapomocypsychologiczno-
pedagogicznej
2.1.Celiorganizacjabadań
2.2.Zakresudzielaniapomocypsychologiczno--pedagogicznej
wbadanychszkołach
2.3.Najczęściejidentyfikowanetrudnościworganizacjiiudzielaniu
pomocypsychologiczno-pedagogicznejuczniomzespecjalnymi
potrzebamiedukacyjnymi–wstępnaocenastosowanychrozwiązań
2.4.Podsumowanie
Rozdział3
Rok2013–nowakoncepcjaczynieuzasadniona
rezygnacjazwcześniejwprowadzonychzmian?
Rozdział4
Projektirealizacjabadań–kolejnaanalizazmian
wobszarzepomocypsychologiczno-pedagogicznej(ocena
praktyków)
4.1.Celbadań
