Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.9
RozdziałI
Ogólnodydaktycznepodstawynauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...17
1.1.Założeniaogólne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.17
1.2.Podmiotnauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.22
1.3.Celenauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.27
1.4.Zasadydydaktyczno-wychowawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.34
1.5.Strategienauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...42
RozdziałII
Szczegółowemetodynauczaniaiuczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.55
2.1.Wykład...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..55
2.2.Analizatekstu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.68
2.3.Dyskusjaidialog...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.83
2.4.Kształtowaniewartości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.96
2.5.Rozwiązywanieproblemów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.110
2.6.Metodabiograficzna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...126
2.7.Nauczaniemetaforyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...141
2.8.Współpracawgrupach...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...157
2.9.Kontrolaiocena...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.174
2.10.Konspekt...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...192
RozdziałIII
Specyfikanauczaniaiuczeniasięfilozofiiietyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.209
3.1.Specyfikanauczaniaetyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...209
3.2.Wychowanieinauczaniedziękifilozofii...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.228
3.3.Rolastudentówwposzukiwaniudydaktykinaukfilozoficznych...
...239
3.4.Wzórosobowynauczycielafilozofiiietyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...245
RozdziałIV
Propozycjećwiczeńzfilozofiiietyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...259
4.1.Pojęciefilozofii...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.259
4.2.Jakpowstajefilozofia?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..262
4.3.Czyfilozofiajestnauką?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..264
