Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Poszukiwaniedefnicjiprawaadministracyjnego
57
którzy-trafniezresztą-nazywająadministrowanielubnaukęadministracji
sztuką16,gdyżpolegaononawartościowaniuzjawiskiszukaniurozwiązań
nietylkoprawdziwych,lecztakżenajlepszych17.Zapleczemprawaadmini-
stracyjnegojestzatemjakiśrodzajsztuki,którawpewiensposóbhumanizu-
jetoprawo.Jesttodziedzina,która-jakmogłobysięwydawać-leżybardzo
dalekoodsztywnegoisformalizowanegoprawa.
Związkimiędzyprawemadministracyjnymaadministrowaniemoczy-
wiścierównieżodwrotne:prawoadministracyjne,zuwaginato,żestanowi
niezbędnąpodstawędlawszelkichdziałańadministracjipublicznej,powin-
nokształtowaćkierunkiposzukiwańnaukoadministracji.Tendwustronny
związekmiędzyprawemadministracyjnyminaukątegoprawaainnymina-
ukamioadministracjijestwięckolejnącechącharakterystycznąomawianej
dyscypliny.J.S.Langrodzauważył,żenaukaadministracjidajenamninny
kluczdozrozumieniaistotyadministrowania”,istwierdził,żenszrankiza-
kreśloneprzezprawoniewystarczającąbyłybytamą[ś]tworząonejedynie
[ś]linieorientacyjneplanu,anitreścianiwykonanianiedotycząc”.Dalej
J.S.Langrodmówi,żendopierodziękibadaniomnaukiadministracjimo-
żemypojąćwszczególnościnietylkorolępierwiastkówjakościowych,ale
iilościowychwaktywnościadministracyjnej”18.Cobardzoważne,związek
tenpowinienbyćrzeczywiścieobustronny,gdyżzagrożeniedlatakiejrów-
nowagijestduże.JużF.Longchampsdostrzegał,żennaukaprawaadmini-
stracyjnegozagłuszanaukęadministracjiipoprostuzastępuje”,imówił
onawykuwypowiadaniasięoróżnychelementachadministrowaniazper-
spektywyprawaiouznawaniu,żensąonewyczerpanezdaniamiprawaoni-
ch”19.Podobnezjawiskoistniejerównieżdzisiaj,przyczymmaonotakże
swojądrugąstronę.Stajesięwidoczne,żenaukioadministrowaniuodcho-
dząodprawaiczęstoformułująswojetwierdzeniatak,jakgdybyprawonie
byłoimpotrzebne20.Czasemprowadzitodopraktycznychtrudnościwpo-
rozumiewaniusięprzedstawicieliwspomnianychnauk,którzytychsamych
pojęćużywająwróżnychznaczeniach.Tymczasemadministrowaniemusi
miećobudowęprawną-bezniejstaniesiędziałaniemabstrakcyjnymlub
nielegalnym.Zkoleidlaprawaadministracyjnegoistotnejestoparciesięna
doświadczeniachitezachformułowanychprzeznaukioadministracji,ina-
czejmożebyćoderwaneodrzeczywistości.
16J.S.Langrod,Instytucjeprawaadministracyjnego…,s.152;Z.Leoński,Nauka…,s.19.
17J.S.Langrod,Instytucjeprawaadministracyjnego…,s.152.
18J.S.Langrod,Instytucjeprawaadministracyjnego…,s.153.
19F.Longchamps,Założenianauki…,s.231.
20Por.opracowaniepodznamiennymtytułem:R.Kusiak-Winter,Wsprawiemarginali-
zacjiwątkówprawnychwnauceadministracji.Antywartośćczyracjonalizacjaadministracji?
[w:]Antywartościwprawieadministracyjnym,red.A.Błaś,Warszawa2016.