Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
Rozdział1.Psychologiaipedagogikajakodziedzinynauki
któryżyłwlatach1818–1865.W1840rokuzaobserwowałon
iwykazałmatematyczniezależnośćmiędzyśmiertelnościąkobiet
nawydzialepołożniczymwwynikugorączkipołogowejaprze-
bywaniemipracąwprosektoriumlekarzy,którzysięnimizaj-
mowali.Wysnułwniosek,żezakażeniapoporodowemusząbyć
powodowaneprzezjakiśczynnikzakaźnyprzenoszonyprzezleka-
rzy.Okazałosię,żezaleceniedezynfekcjirąkprzedudaniemsiędo
pacjentekprzezlekarzykończącychpracęwprosektoriumpozwo-
liłozmniejszyćśmiertelnośćwpołoguz12do2%.Takpowstała
antyseptyka.Semmelweisniepotrafiłprecyzyjniewyjaśnićmecha-
nizmuzakażenia,ponieważbyłytoczasy,wktórychnieznano
jeszczebakteriiiwirusów.Okazałosię,żeefektywnośćpewnej
procedury(wjakimstopniutodziała?)możnawykazać,nawet
nieznającmechanizmówjejdziałania(jaktodziała?).
Współcześnie,zarównowmedycynie,jakiwfarmakologii
obowiązujązasadyEBM.Ci,którzyskarżąsię,żemedycynaza-
wodzi,zapominająoliczbienoworodków,którekiedyśnieprze-
żywałyponarodzinach–tomedycyna,częstomimowzględnej
słabościichorganizmów,uchroniłajeprzedtoporemselekcjina-
turalnej.Zapominająteżozwiększeniuśredniejdługościżycia,
wporównaniuzczasami,gdypanowałoznachorstwo.
Początkipsychologiikojarzonesągłówniezpsychoanalizą
iwświadomościspołecznejpsychologiasłużypomaganiuoso-
bomzmagającymsięzproblemamipsychicznymi(utożsamiana
bywazpsychoterapiąimylonazpsychiatrią)albozpsychologią
humanistyczną,którapopularniezrównywanajestzewspiera-
niemrozwojuosobistego(cooznaczacośwstyluDotwierania
się”lubDodkrywaniapotencjału”).Zapominasię,żeuźródeł
psychologiistałybadaniaprocesówpercepcji.Małoktowielub
kojarzy,żetakiebadania–anieszkołypsychoterapiiipsycho-
rozwoju–przyczyniająsiędopoprawyjakościibezpieczeństwa
wcodziennymżyciuwiększościludzi9.
9T.Witkowski,Psychologia–jeszczenaukaczyjużtylkoagresywnymarketing,
PsychologiaEkonomiczna2015,nr7,s.69–83.
