Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
OdRedaktorNaukowej
Niepełnosprawnośćintelektualnajestfenomenemniezwyklezłożonym,copowodu-
jekoniecznośćtraktowaniaoniejzuwzględnieniemwieluperspektyw.Jednąznich
jestperspektywaterapiizajęciowejakcentującapodmiotowośćjednostkiorazkon-
centrującasięnaumożliwieniujejwykonywaniaznaczącychzajęć.Niepełnospraw-
nośćintelektualnadotykanietylkodanąosobę.Pojawieniesięniepełnosprawności
wpływanasposóbfunkcjonowaniajejbliskich,atakżeszerokorozumianeśrodowi-
skospołeczne.Niepełnosprawnościintelektualnejniemożnacofnąć,możnajednak
skuteczniewspieraćosobyniądotknięte.Zadanietopodejmująipowinnipodejmo-
waćm.in.terapeucizajęciowi.
Autorzyniniejszegoopracowaniastawiająsobiezacelukazaniemożliwości,jakie
dajeterapiazajęciowawpracyzosobamizniepełnosprawnościąintelektualną
różnegostopnia.
Wtymmiejscunależypodkreślić,żeniniejszapublikacjazostałapomyślanajako
jedenzcyklupodręcznikówdotyczącychterapiizajęciowej.Autorzyzalecająwięc
zapoznaniesięzpodręcznikiemwprowadzającymwteorięipraktykęterapiizaję-
ciowejzatytułowanymTerapiazajęciowa,wydanymwroku2016nakłademWydaw-
nictwaPZWL,copozwoliczytelnikomnazrozumieniepodstawowychzałożeńte-
rapiizajęciowejujmowanejzgodniezestandardamiświatowymi,atakżenanieco
innespojrzenienazadaniazawodowerealizowaneprzezterapeutówzajęciowychniż
to,któreprzyjęłosięwnaszymkraju.
Książkaskładasięztrzechczęści.Częśćpierwsza,zatytułowanaTeoretyczne
aspektyniepełnosprawnościiterapiizajęciowej,stanowipróbęteoretycznejsyste-
matyzacjiniepełnosprawnościintelektualnej-jejdefinicji,klasyfikacji,przyczyn,
współwystępującychzniązaburzeńrozwojowych,psychicznychorazklaryfikacji
założeńnowocześnieujmowanejterapiizajęciowej,atakżestosowanychwjejramach
narzędzioceny.
Częśćdruga,noszącatytułObszaryfunkcjonowaniaosóbzniepełnosprawnością
intelektualnąimożliwości,jakiedajeterapiazajęciowa,skupiasięnaobszarach
pracyzosobamizniepełnosprawnościąintelektualnąwłaściwychdlaterapiizaję-
ciowej.Obszarytestanowią:czynnościżyciacodziennego,uczeniesię,czaswolny
izabawa,pracaorazuczestnictwospołeczne.Autorzypodejmujątrudnietylko
opisu,lecztakżewyjaśnieniazadańrealizowanychprzezterapeutówzajęciowych
wkażdymzwymienionychobszarów.Ponadtoprezentująmożliwościpodejmowania
działańterapeutycznychdotyczącychwymienionychsferzajęciowych.