Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
TakżewNorwegiiprawaczłowiekastanowiąfundamentkształceniadzieciimłodzieży.Zarównowszkolepodstawowej,jakiśredniej
jednymzcelówjestto,byuczniowieuczylisięotychprawach.Zasadytemająrównieżstanowićwytyczneokreślającemetody
szkoleniowe.
Celem(…)jestprzyczynianiesiędozrozumieniaizaakceptowaniapodstawowychprawczłowieka,wartościdemokratycznychirównouprawnienia,atakżedoaktywnych
postawobywatelskichiuczestniczeniawdemokracji4.
Dlategotypunauczaniaogromnieważnesąmetodykaiśrodowiskonauki,nacozwracauwagętakżeONZ:
Humanrightseducationgoesbeyondcognitivelearningandincludesthesocialandemotionaldevelopmentofallthoseinvolvedinthelearningandteachingprocess.
Itaimsatdevelopingacultureofhumanrights,wherehumanrightsarepractisedandlivedwithintheschoolcommunityandthroughinteractionwiththesurrounding
community5.
Wielepozarządowychorganizacjizajmującychsięprawamiczłowiekaprzoduje,jeślichodziowykorzystywaniewswojejdziałalności
nauczaniaoprawachczłowiekairozwijaniemetodyki.Nauczaniejestważnymnarzędziempracyorganizacjiwterenieniezależnieodtego,
czydziałająnaobszarachdotkniętychwojnamiikonfliktami,wkrajachrządzonychprzezopresyjnereżimyczywnowoczesnych,
wielokulturowychmiastach.Praktycznaiuwzględniającarzeczywistewarunkipracatychorganizacjidoprowadziładoopracowania
innowacyjnychmetodpedagogicznych.Jakożepodstawowymcelemjestkreowaniepozytywnychpostaw,preferowanąmetodąstałasię
pedagogikauczestnictwa.Doświadczeniawykazują,żeludzienieformująswoichpostawprzedewszystkimdziękiteoretycznym
szkoleniomiwkuwaniunapamięć,apoprzezaktywneuczestnictwo,dyskusje,rozmowy,przeżycia,refleksjęidziałania.
To,jaksięuczysz,jestrównieważnejakto,czegosięuczysz.
Tomasens
Celemniniejszejksiążkijestprzekazaniewiedzyorazkreowaniepostawigotowościdodziałania.Zwrócimyuwagęnato,jakważnejest
pozytywnepatrzeniewprzyszłość,gdypracujesięzdziećmiimłodzieżą.Dobreprzykłady,ciepłeopowieściiważnetrendymusząbyć
wysuwanenapierwszyplan.Ponieważmimotego,żewielewyzwańwydajesiędziśniedopokonania,wwielunajważniejszychobszarach
widaćpostęp.
Imbardziejzagłębimysięwhistorię,tymłatwiejbędzienamzauważyćelementypozytywnegorozwoju.Dwieścielattemukwestiatego,
czyniewolnictwonależyzlikwidować,czynie,byłajednąznajintensywniejdebetowanychspraw.Patrzączdzisiejszegopunktuwidzenia,
dyskusjatawydajesięnamdośćabsurdalna.Innąradykalnązmianąjestpozycjakobiet.Zaledwiestolattemutapołowaludnościświata
wniektórychkrajachniemiałaprawwyborczych.Dziśkrajetakietoszczególnewyjątkiodoczywistejglobalnejtendencji,którapokazuje,
żekobietyuzyskującorazwiększywpływwspołeczeństwie,polityceigospodarce.Istniejeniezliczonailośćinnychprzykładów:coraz
więcejludzidłużejżyje,wciągukilkudekadśmiertelnośćdziecispadłaopołowę,nigdydotądniebyłotakwieledziecichodzących
doszkoły,wroku1974naświeciebyło41demokracji,adziśponad125,liczbazabitychwkonfliktachzbrojnychjestniższaniżwcześniej,
zmniejszyłosięteżprawdopodobieństwotego,żeludziebędążyćwczasachwojnyikonfliktów6.
Mimoważnychpostępówwciążistniejąjednakdużenierozwiązaneproblemy:bieda,dyskryminacja,epidemie,zagrożenia
środowiskowe,opresyjnereżimyiterroryzm.Adlaczłowiekawpotrzebielubnarażonegonaatakiżadnąpociechąniejestfakt,żeglobalny
rozwójidziewewłaściwymkierunku.Pozatymjesttak,żegdyludzieispołeczeństwo,częstopodługiejitrudnejbatalii,ostatecznie
osiągnąpewnestandardy,pojawiająsięinnepotrzeby,acelesięzmieniają.Tworzenielepszychwarunkówżyciatoproces,który
prawdopodobnienigdysięniekończy.
Wehavepromisestokeepandmilestogobeforewesleep(zaRobertemFrostem)
Tworzeniekulturyprawczłowiekatojednaznajważniejszychrzeczy,wktórespołeczeństwomożeinwestować,byzapewnić
sprawiedliwość,pokójirozwój.Jednakwprzeciwieństwiedoinnychzasobów,takichjakropa,gazczyryby,któreotrzymaliśmyodnatury,
kulturęprawczłowiekatrzebastworzyć.Pozytywnyrozwójnienastępujesamzsiebie.Jakjużwskazywaliśmywewstępie:
człowiekrodzi
się,bysięstawać
,iwszyscywywieramywpływnasiebienawzajem.Dlategowszyscymusimyteżnadtympracować.Dobreuczynki
ratująświat.Nietewielkieinieliczne,aletemałeiliczne.
Postanowiliśmynazwaćtęksiążkę
Budujmosty,niemury
.Tentytułtozachętawskazująca,żetomysamidecydujemyonaszych
czynachikształtujemynasząrzeczywistość.
Ludzkośćprzezcałąswojąhistoriębudowałamostyimury,bynastępniejeniszczyć.GdyNiemcywroku1989weuforiiwolnościzburzyli
zimnowojennymurberliński,niewielelatpóźniejzbudowanojeszczedłuższymur–tymrazemnaBliskimWschodzie.Pewnegodniatakże
onzostaniezniszczony.Niktniewie,kiedytonastąpi,alejednojestpewne:niestaniesiętosamozsiebie.Murburzysiędopierowtedy,
gdychcątegoludzie.Zanimdotegodojdzie,wieleosóbmusiciężkopracowaćnadbudowaniemmostów:mostówmiędzyludźmi.
Mamynadzieję,żeksiążkataprzyczynisiędobudowaniamostów.
