Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
4.3.Metodyekspresyjne(uczeniesięprzezprzeżywanie)
4.4.Metodyćwiczebne(uczeniesięprzezdziałanie)
VII.Formyorganizacyjnenauczania–uczeniasię
szkolnego
1.Formyorganizacyjnenauczaniaiuczeniasię
2.Istotasystemuklasowo-lekcyjnego
3.Lekcjajakopodstawowaformanauczaniaiuczeniasię
4.Strukturalekcji
5.Rodzajeitypylekcji
5.1.Rodzajlekcjipodającej
5.2.Rodzajlekcjiproblemowej
5.3.Rodzajlekcjićwiczeniowej
5.4.Rodzajlekcjieksponującej
6.Organizacjadomowejnaukiuczniów
Pojęcieifunkcjenaukidomowej
Rodzajezadańdomowychiichróżnicowanie
Sposobyzadawania
Przeciążenienaukądomową
Sprawdzanieiocenanaukidomowej
7.Organizacjazajęćpozalekcyjnych
Zadaniazajęćpozalekcyjnych
Rodzajezajęćpozalekcyjnych
8.Wycieczkiszkolne
9.Formyorganizacyjneuczeniasię
Pracajednostkowa
Pracazbiorowa
Pracagrupowa
VIII.Środkidydaktycznewprocesienauczania–uczenia
sięszkolnego
1.Pojęcieifunkcjeśrodkówdydaktycznych
2.Klasyfikacjaśrodkówdydaktycznych
2.1.Środkisłowne
