Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
58
3.Polskatradycjaspołeczno-socjalna
(paniezdecydowaniedominująwośrodkowychkadrach[porlKotlarska-Michal-
ska,redl2013])częstonazywanewśrodowiskachlokalnychnpaniamizopieki
społecznej”czynpaniamiodzasiłków”,aterenowapracasocjalnajakoforma
wsparcianiematerialnegoudzielanegowbezpośrednimkontakciezklientami
(takzwanefrontlinework)pozostajesłaborozpoznawanymspołecznieelemen-
temichaktywnościzawodowej,któregocelowośćbywawręczdeprecjonowana
przezwładzesamorządowel
Wpolskojęzycznejliteraturzenaukowejterminypracasocjalnaipracownik
socjalnyogólnieprzyjęte4,cojednaknieoznacza,żeniemająswoichnkon-
kurentów”lWpublikacjachpedagogicznych,zwłaszczazaśwpracachznurtu
pedagogikiśrodowiskowej,pracownikówsocjalnychczęstookreślasięmianem
pracownikówspołecznych,apracęsocjalną-jakopracęspołeczną5lPowstajepy-
tanie,czyobiekonwencjeterminologicznerównoprawne;innymisłowy,czy
przymiotnikówsocjalnyorazspołecznymożnaużywaćzamiennie?Analizując
trafnośćrodzimychrozstrzygnięćterminologicznych,należyprzytymuwzględ-
nićaspekttłumaczeniowylOkoliczność,żepolskimprzymiotnikomsocjalny
ispołecznywjęzykuangielskimodpowiadajedenitensamprzymiotniksocial,
sugerujebowiemrównoznacznośćznaczeniowąlubnieistotnośćewentualnych
różnickontekstowychlTakjednakniejest,przynajmniejztrzechpowodówl
Popierwsze,wartozauważyć,żeoiledlasocjologówpracasocjalnatojedna
ztakzwanychhelpingprofessions,czyliprofesjipomocowych,awłaściwiekluczo-
waprofesjawtejkategoriizawodów[porlDavies1999],otylewujęciupedago-
gicznympracaspołecznatojednaztakzwanychprofesjispołecznych[Piekarski,
Marynowicz-Hetka,Wagner(redl)1999]lObaprzymiotnikiniosąwięczasobą
odmienneznaczeniakontekstowelOkreśleniesocjalnybudujekonotacjępracy
socjalnejzpomaganiemsłabszymprzezdostarczaniewsparcianiejakozze-
wnątrzlNatomiastprzymiotnikspołecznywskazujenaśrodowiskowycharakter
interwencjipomocowej,będącejwswejistociedziałaniemwychowawczym[Mi-
kołajewicz1999]czyoddziaływaniemkształtującymnśrodowiskożycia”osób
wspieranychprzezwyzwalanietkwiącychwtymśrodowiskunsiłżyciowych”,
jaktoujmowałaHelenaRadlińska,nestorkapolskiejpedagogikispołecznej[porl
Radlińska1961]l
Podrugie,określeniespołecznyuwypuklaspołecznąmisjępomaganialKwa-
lifikowanepomaganierozumianejakopracaspołecznatoformazaangażowa-
niaspołecznegoperselWartomiećnauwadze,żeprofesjonalnepomaganiewy-
rosłozochotniczejaktywnościspołeczników,rozwijanejwEuropieiStanach
4
ZoblnaprzykładpozycjezgromadzonewramachseriiwydawniczejnBibliotekaPracow-
nikaSocjalnego”l
5Autorzyfunkcjonującynnastyku”różnychdyscyplinnaukspołecznychczasemużywają
określenianpracaspołeczna/socjalna”-zobl[Żukiewicz2008]l