Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ŚREDNIOWIECZE
20
Wzoryprowansalskie.PoecizkręguFryderykaII.
Kultmiłościdworskiejijegoparodia(Cielod’Alcamo).
Szkołasycylijska
ZWłochśrodkowychprzenosimysięteraznaSycylię,gdzieok.1230r.zrodziłasię
tzw.Dszkołasycylijska”–grupapoetówlirycznych,związanazdworemFryde-
rykaII,którywzasadzierezydowałwPalermo,leczprzemieszczałsięczęstona
obszarzeswojegopołudniowowłoskiegopaństwa.Bylitoprawiewyłączniecesarscy
urzędnicy,pochodzącynietylkozSycylii.Postawilisobiezacelprzeniesienie
namiejscowygruntwzorówlirykiprowansalskiejiukształtowaniejęzykaczysto
literackiego,przydatnegowżyciukulturalnymdworu,zdolnegododaćmublasku
(tzw.Dsycylijskidostojny”,sicilianoillustre).Ichpoezjamiałazatemfunkcjęspo-
łeczną;tematykęmiłosnąpojmowalinafeudalnysposób,wcentrumswoichzain-
teresowaństawiająckobietę–szlachetnądamęiwładczynię,którejnależywiernie
służyć,leczktóraniejestjużistotąnieosiągalnąitajemniczą,jakąbyławpoezji
prowansalskiej.Kobietamusibyćwidoczna,inaczejniesposóbjąkochaćiodda-
waćjejcześć.WokółdamywidocznejskupiająsięwwierszachDSycylijczyków”po-
etyckieobrazyiprzenośnie,zaczerpnięteodprowansalskichtrubadurów.Dotyczą
onemiłosnychuczućwichwszelkichprzejawach,szczęściaicierpienia,doświad-
czanychprzezkochankaradościismutków.Wielbiącswojądamęisłużącjej,
poetanobilitujesię,wstępujenawyższyszczebelspołecznejhierarchii.
NajwybitniejszymbodajreprezentantemDszkołysycylijskiej”byłGiacomoda
Lentini(wzmiankowanywdokumentachzlat1233–1240,zmarłprzed1250r.),
cesarskinotariusz,uchodzącyzawynalazcęsonetu.Amorèundesiochevendacore
–DMiłośćtozsercazrodzonepragnienie,/kiedyrozkoszyobfitośćdoznaje:/oczu
jestsprawąjegonarodzenie,/potemmusercepożywieniedaje.”(tłum.M.Woź-
niak,PrzedPetrarką.Antologiatrzynastowiecznejpoezjiwłoskiej,Kraków2005,s.41)
–zdefiniowałwjednymznichtouczucie.Maravigliosamente/unamormidistringe
–DWniezwykłysposób/zniewalamniemiłość/nieustannieoniejmyślę[...]
Wsercu,opiękna/noszętwojąpostać...”–napisałwinnymutworze.Chciałbytra-
fićdoraju–piszejeszcze–alewtowarzystwieswojejdamyDjasnowłosej,piękno-
licej”,bobezniejniemożezaznaćszczęścia;gdyzniąrozmawia,zdajemusię,że
umieraidorajujużidziejakokrólwśródkochanków.Wpierwszejpołowiestule-
ciażyłrównieżGiacominoPugliese(możeGiacomodiMorra,wysokiurzędnik
dworski).Isplendlentestellad’albore/eplagentedonnad’amore–DJaśniejąca/gwiazdo
poranna/iprzepiękna/ukochanakobieto”–rozpoczynasiętakjednazjegoośmiu
zachowanychkancon(canzoni),gdziemowaopocałunkuotrzymanymodowej
ukochanej,którawymknęłasięzeswojegopałacuprzezokno,abyrzucićsięwra-
mionapoety.Zpodobnymrealizmemopisunaderrzadkomamydoczynienia
wtwórczościDSycylijczyków”,zktórychnależyjeszczewymienićwspółczesnych
mniejwięcejobuomówionymwyżej:GuidadelleColonne,sędziegozMessyny,
autorapieśniwzniosłych,silniezabarwionychretoryką,StefanaProtonotariusza
