Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3.Богатствоибедностьдискурсивныхсвязейкакмаркерпервогоплана…
47
текста,иотсюданасущнаяпотребностьихразграничить.Cдругойстороны,
«постижение»какбывырастаетизэмпирическойчасти,оно,видеале,
безупречноеюподготовленоивэтомсмыслеоказываетсясвоеобразным
замковымкамнем,благодарякоторомуобретаетцелостностьвесьтекст.
Поэтомуидеальнымспособоммаркироватьразделениелирического
дискурсанапервыйивторойпланыбылбытакой,которыйпозволилбы
ихорошоразличитьэтипланы,ивтожевремяобозначитьихглубокую
взаимосвязь.
Ясно,чтоэтому«высшему»критериюотвечаютдалеконевсевообрази-
мыесредства.Большинствоизнихгодитсялишьдляразличения,разделе-
нияпланов,а«синтезирующий»потенциалунихлибослаб,либовообще
отсутствует.
lопустим,первыйивторойпланыразличаютсясвоейвременнойсоот-
несенностью(вариант,которыйдействительновстречаетсяикоторыймы
обсудимпозднее).:такомслучаеобсуждаемая«синтетическая»тенденция
моглабыпроявитьсявтом,чтовременнаясоотнесенностьфокусабыла
бышире,«универсальнее»,чемвременнаясоотнесенностьэмпирических
фрагментов,такчтоонбывэтомсмыслеихи«охватывал»,обнаруживая
такимобразомсвоеглавенство,ивместестемнанихбыопирался,отних
зависел,отчастистроясьвтехжесамыхтемпоральныхкоординатах.
Этоявлениедействительновстречается,нонеслишкомчасто.Если
«постижение»,какмногократно,хотяипользуясьнесколькоинымитер-
минами,подчеркивалаТ.Cильман[1977],вообщетяготееткгномичности,
ктому,чтобыстать«вечной»истинойилипокрайнеймереееблизким
подобием,иеслитакаявременнаясоотнесенностьвсегдазаведомошире
любойсоотнесенностиконкретной,любойприкрепленностикконкретному,
известномуиливовсякомслучаевпринципеопознаваемомувременному
интервалу,котораякакразихарактернавлирикедляэмпирическогоплана,
топроисходиттаквсилусамойжанровойприродылирическихтекстов,
ивтакомслучаеболееширокаявременнаясоотнесенностьуфокусаоказыва-
етсяпростотривиальной-чемиобъясняетсясравнительноредкоеиспользо-
ваниеэтогоспособамаркироватьперспективувлирическихстихотворениях.
lругоенепростотеоретическивообразимое,нодостаточночастоисполь-
зуемоевтекстах(иподробноанализируемоениже,вГлаве3)средство
состоитвтом,чтобынарушитьвфокусереференциальнуюсвязностьтекста,
впростейшемвариантевнезапноввестивтекстновыереферентыилиуже
знакомые,«активированные»представитькаквпервыевводимыелибо,по
крайнеймере,ужеотчасти«забытые»,потерявшиехорошуюпрагматиче-
скуюдоступность.Понятно,чтоотделитьтакимобразомфокусотэмпи-
рическойчастиможно,авотуказатьнаихсвязь-ужегораздотруднее.
:принципемоглобыслучиться,чтовфокусесразувсевместепоя-
вилисьбытереференты,которыебылипрежде«рассыпаны»по(обычно
