Buduj mosty nie mury

Enver Djuliman, Lillian Hjorth

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8002-678-0

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Akademickie Dialog

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

207

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Djuliman, Enver; Hjorth, Lillian. Buduj mosty nie mury. Red. . Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Dialog, 2017, 207 s. ISBN 978-83-8002-678-0

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Djuliman, E.

A1 Hjorth, L.

T1 Buduj mosty nie mury

PB Wydawnictwo Akademickie Dialog

PP Warszawa

YR 2017

SN 978-83-8002-678-0

Bibliografia BibTex:

@Book{ 169659, author = "Djuliman, Enver and Hjorth, Lillian", editor = "", title = "Buduj mosty nie mury", publisher = "Wydawnictwo Akademickie Dialog", year = "2017", address = "Warszawa", isbn = "978-83-8002-678-0" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Djuliman, Enver

AU - Hjorth, Lillian

ED -

TI - Buduj mosty nie mury

PB - Wydawnictwo Akademickie Dialog

CY - Warszawa

PY - 2017

SN - 978-83-8002-678-0

ER -

Netografia (standard APA):

Djuliman, Enver; Hjorth, Lillian. Buduj mosty nie mury [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Dialog, 2017 [dostęp: 03 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/buduj-mosty-nie-mury-enver-djuliman-lillian-hjorth-169659.

Niniejsza książka to efekt dziesięciu lat doświadczenia w nauczaniu o prawach człowieka, zrozumieniu interkulturowym i rozwiązywaniu konfliktów. Dzięki współpracy z norweskim Komitetem Helsińskim opracowaliśmy programy szkoleniowe i szkoliliśmy mł...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-8002-678-0

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Akademickie Dialog

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

207

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Strona tytułowa2
Strona redakcyjna3
Spis treści4
Słowo wstępne7
Rozdział 1. Nauczanie o prawach człowieka, zrozumieniu interkulturowym i rozwiązywaniu konfliktów8
Branża, która się rozwija9
To ma sens10
Rozdział 2. Podejście pedagogiczne11
Praktyczna organizacja12
Praca w grupach13
Rola prowadzącego13
Układ sali13
Wybór ćwiczeń13
Dyskusja plenarna14
Wykład14
Gdy pojawiają się konflikty15
Wskazówki dla prowadzącego16
Rozdział 3. Ćwiczenia wprowadzające i stymulujące17
Oczekiwania i zasady współżycia18
Poznajmy się18
Ćwiczenia i zajęcia dla refleksji i komunikacji19
Podział na grupy19
Ćwiczenia stymulujące20
Rozdział 4. Prawa człowieka23
Fundament etyczny24
Historia24
ONZ i uniwersalne prawa człowieka25
Dokumenty i zobowiązania państw26
Jakie prawa?26
Ochrona praw człowieka27
Ochrona w ramach kraju27
Ochrona międzynarodowa29
Rozwój praw człowieka32
Ważne punkty do wykładu na temat praw człowieka32
Ćwiczenia z zakresu praw człowieka34
Godność ludzka35
Nasze podstawowe potrzeby37
Nowa planeta39
Znajdź nitki40
Podyskutujmy o sprawiedliwości41
Co już wiemy?42
Które prawa są łamane?43
Pantomima o prawach człowieka44
Czytanie gazet przez okulary praw człowieka45
Historia praw człowieka w moim kraju46
Międzynarodowe prawa to odpowiedzialność państwa47
Narodowa ochrona: państwo i inne podmioty49
Sam przeciw państwu51
Przeanalizujmy sytuację w dziedzinie praw człowieka52
Rebus o wolności słowa54
Czym jest wolność słowa?56
Gdy troll wyjdzie na słońce, popęka57
Czy powinno być dozwolone wyrażanie absolutnie wszystkiego?59
Ja też chcę decydować60
Społeczeństwo obywatelskie61
Organizacje praw człowieka63
Bojownicy o prawa człowieka65
Prawa dziecka66
Chciałbym móc porozmawiać z kimś o tym68
Prawa kobiet70
Męskość i kobiecość72
Płeć społeczna73
Sfera prywatna75
– Jestem gejem, mamo i tato, ale to jest za trudne77
Czy mogę się tu dostać?78
Religia i tradycja a prawa człowieka81
Słowniczek globalizacji82
Świat jako wioska84
Dostęp do opieki medycznej86
Symulacja systemu ONZ88
Sprawiedliwa wojna?90
Temperatura praw człowieka w twojej szkole92
Rozdział 5. Zrozumienie interkulturowe93
Kultura94
Wielokulturowe społeczności94
Tożsamość i kontekst społeczny96
Tworzenie tożsamości96
Etnocentryzm i relatywizm kulturowy97
Tworzenie się tożsamości u uchodźców i imigrantów97
Wielokulturowe spotkania97
Wyzwania w wielokulturowym społeczeństwie97
Bogatsze społeczeństwo98
Podobieństwa kulturowe98
Różnice kulturowe i ich konsekwencje98
Szacunek dla tego, co inne99
Tarcia kulturowe99
Łamanie praw człowieka na tle tradycji kulturowych i religijnych100
Stereotypy i uprzedzenia101
Dyskryminacja102
My i oni102
Dla kogo integracja?103
Wielokulturowa rzeczywistość103
Hasła do wykładu na temat zrozumienia interkulturowego104
Ćwiczenia z zakresu zrozumienia interkulturowego105
Wielokulturowe społeczeństwo106
Wielokulturowa Norwegia107
Czym jest kultura?109
Jesteś wielością111
Czy tylko ty sam stwarzasz swoją tożsamość?112
Mój własny herb114
Moje dzieciństwo116
Podobny czy niepodobny?117
Wartości118
Mam wybór120
Ćwiczenie z dialogiem122
Stanowisko wobec wyzwań Aidy i Alego124
Zabawa z ankietą na temat tradycyjnych i nowoczesnych społeczeństw126
Albo–albo czy jedno i drugie?128
Młodzi imigranci pod presją z dwóch stron129
Dziewczęta pochodzące z mniejszości pod presją z dwóch stron130
Ja – nośnik kultury131
Uchodźcy132
Straty związane z ucieczką z kraju133
Wizyta w ośrodku dla azylantów134
Gra w „pięć lew”136
Przejmuję odpowiedzialność138
Mój bohater140
Media a tworzenie postaw141
Słuchanie historii innych ludzi143
Jak rozumieć inne kultury144
Gwiazda szuka gwiazdy146
Pierwsze wrażenie147
Stereotypy – obrazy w naszych głowach148
Bjørn i Khalid150
My i oni151
Różne zasady gry152
Puzzle na temat rzeczywistości153
Zgadnij, kto przychodzi na obiad154
Doświadczenia z dyskryminacją155
Status156
Tolerancja157
Debata panelowa: Jak dużo inności powinniśmy tolerować?158
Tworzymy własną deklarację zrozumienia interkulturowego w Norwegii159
Rozdział 6. Rozwiązywanie konfliktów160
Czym jest konflikt?161
Konflikty – czy tylko negatywne?161
Konflikty mogą się wiązać z przemocą lub nie161
Mamy wybór162
Pozytywne strony konfliktów162
Komunikacja163
Spirala konfliktu163
Rozwiązywanie konfliktów164
Znaczenie emocji164
Konflikt a napaść165
Nie uchylaj się – przejmij odpowiedzialność165
Punkty do wykładu na temat rozwiązywania konfliktów166
Ćwiczenia z zakresu rozwiązywania konfliktów167
Konflikty – część naszej rzeczywistości168
Konflikty – czy tylko negatywne?169
Drzewo konfliktu170
Konflikt a napaść171
Słuchanie173
Komunikacja dwukierunkowa174
Tworzenie czegoś razem175
Krzesła176
Czerwone flagi178
Cztery etapy gniewu179
Gniew180
Atak i unik181
Negocjator183
Szereg185
Spirala konfliktu186
Mamy wybór187
Jedna sytuacja – trzy możliwości188
Etapy rozwiązywania konfliktów189
Rozdział 7. Teatr w szkoleniach191
Rozdział 8. Aktywizm194
Ankieta195
Informacje o sprawie195
Rozdział 9. Ocena197
Indywidualne oceny pisemne198
Ocena na bieżąco198
Ocena ustna na plenum po szkoleniu198
Załączniki199
Powszechna Deklaracja Praw Człowieka200
Konwencja o prawach dziecka201
Dokument przyjęty przez Konferencję Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie (KBWE)203
Dokumenty międzynarodowe (ONZ)203
Dokumenty Rady Europy203
Międzynarodowe prawo humanitarne203
Ważne dokumenty dotyczące praw człowieka203
Międzyrządowe organizacje działające na rzecz praw człowieka204
Bibliografia205
Przypisy206
O wydawnictwie207

Czteryetapygniewu

Gniew

Atakiunik

Negocjator

Szereg

Spiralakonfliktu

Mamywybór

Jednasytuacja–trzymożliwości

Etapyrozwiązywaniakonfliktów

Rozdział7

TEATRWSZKOLENIACH

Rozdział8

AKTYWIZM

Informacjeosprawie

Ankieta

Rozdział9

OCENA

Ocenanabieżąco

Ocenaustnanaplenumposzkoleniu

Indywidualneocenypisemne

ZAŁĄCZNIKI

PowszechnaDeklaracjaPrawCzłowieka

Konwencjaoprawachdziecka

Ważnedokumentydotycząceprawczłowieka

Dokumentymiędzynarodowe(ONZ)

DokumentyRadyEuropy

DokumentprzyjętyprzezKonferencjęBezpieczeństwaiWspółpracywEuropie(KBWE)

Międzynarodoweprawohumanitarne

Międzyrządoweorganizacjedziałającenarzeczprawczłowieka

Bibliografia

Przypisy

Brak wyników

Buduj mosty nie mury

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra