Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wmaju2016rokuCentrumBadaniaOpiniiSpołecznej(CBOS)
przeprowadziłosondażnatematcudzoziemcówprzebywającychipra-
cującychwPolsce.Połowapytanychprzyznała,żeznaosobiściejakie-
goścudzoziemcamieszkającegowPolsce,natomiastażdwietrzecie
mieszkańcównajwiększychpolskichmiastmaznajomychcudzoziem-
ców.Wzwiązkuztymmożnaprzyjąć,żenarastanietegozjawiskapro-
wadzidookreślonychzmianwstrukturzeiwświadomościpolskiego
społeczeństwa.Wostatnichlatachwzrosłanietylkoliczbaparmiesza-
nychjęzykowo,lecztakżespołecznaakceptacjadlanich.Jednocześnie
rośnieświadomość,jakniewieleotakichparachwiemy.Zatemwydaje
się,żewłaśnieteraz-prawietrzydekadypotransformacji-problem
pardwujęzycznychdojrzałdorozpoczęcianadnimbadań.Wstąpienie
PolskidostrukturNATOidoUniiEuropejskiejstworzyłonaturalnewa-
runkidowzrostuliczbypardwujęzycznych.Jakoczłonekponadnarodo-
wychstrukturpolityczno-gospodarczych,Polskazsukcesemaspirujedo
corazwyższegopoziomuirozwojuspołecznegoikulturowego,którego
częściąstałysięrównieżparydwujęzyczne.
Celemniniejszejmonografiijestznalezienieodpowiedzinaszereg
pytańdotyczącychjęzykówkomunikacjiisposobówporozumiewania
sięwparachdwujęzycznych.Dokonampróbywgląduwprocesyjęzyko-
wychinterakcjizudziałemcudzoziemców,którzypoznająjęzykikultu-
rępolskąjakoosobydorosłe.Interesująmnieichdoświadczenieiwiedza
językowa,wyboryjęzykowe,tożsamośćwparze,atakżeopinieiposta-
wywobeckonkretnychjęzyków,którewpływająnasposobykomunika-
cjiileżąupodstawyzłożonychprocesówzachodzącychwprywatnym
kontakciejęzykowymmiędzydwiemabliskimiosobami.Spodziewam
się,żewspomnianeaspektyżycia,będąceudziałempardwujęzycznych,
przyniosąrezultatwpostacicharakterystycznegoprofilutychparoraz
diagnozypotrzeb,atakżenapięćzwiązanychzwewnętrznąpolitykąję-
zykowąwrodzinieiodpowiedzialnościąprzyjmowanąwtymzakresie.
Badanietomożeokazaćsięrównieżużyteczniewokreślaniutypówza-
chowańjęzykowych,kluczowychzarównodlarozwojuwzajemnejko-
munikacji,jakidlaosiąganiagłębszegozrozumienia,poczuciaetnicznej
przynależnościitożsamościwparachdwujęzycznychfunkcjonujących
wspołeczeństwiepolskim.
16
