Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ostatecznądecyzjęnanajbliższymposiedzeniu,którewyznaczonona26czerwca
wHelsinkach.
Sprawa,któramiałabyćprzedmiotemobrad,byłaskomplikowanaimiała
wieleszerszychuwarunkowań.AkredytacjaBESTbyłaprzyznawanazaledwie
od1998rokuiuchodziłazanajbardziejelitarnąnaświecie.Dotejpory
przyznanojązaledwieosiemnastuszkołomzachodnioeuropejskim,cieszących
siępowszechnienajwyższąrenomą.Żadnazczołowycheuropejskichszkół
biznesuniepozostałapozanawiasemsystemuBEST.Akredytacjaoznaczawięc
potwierdzenienajwyższychjakościowychkryteriówkształceniamenedżerskiego,
określonychprzezprofesjonalneśrodowiskoszkółbiznesuireprezentację
europejskichpracodawców.Opierasięonanawszechstronnejanalizieuczelni
jakoorganizacjidziałającejwkonkretnymotoczeniu.Charakterystycznącechą
europejskiegosystemuBESTjestuznaniespecyfikikażdegozkrajów,ich
szczególnychpotrzebitradycji.Tymróżnisięonodamerykańskiegosystemu
akredytacjiprzyznawanejprzezAmerykańskieStowarzyszenieWyższychSzkół
Biznesu(AmericanAssociationofCollegiateSchoolsofBusiness),którewciągu
ostatnichtrzydziestulatprzyznałoponad500akredytacjiamerykańskimszkołom
biznesu.
Weuropejskichkręgachedukacjimenedżerskiejdośćpowszechniepanowało
przekonanie,żeedukacjamenedżerskawpostkomunistycznychkrajachEuropy
Środkowowschodniejznajdujesięjeszczewpowijakachiżeprzezwiele
najbliższychlatniebędzietammożnaznaleźćuczelnispełniającychwysokie
kryteriasystemuBEST,wktórymtonnadająnajlepszeinajbardziejznane
europejskieszkołybiznesu.Szczególniepodejrzliwietraktowanouczelnie
prywatne,któreliczniepojawiłysięwkrajachbyłego„obozusocjalistycznego”.
Zdrugiejstronyjednak,EuropejskieStowarzyszenieSzkółBiznesupragnęło
miećcharakterogólnoeuropejskiizabiegałooto,bywjegoszeregachznalazła
sięreprezentacjauczelnizEuropyŚrodkowowschodniej.Trzyszkołyztego
regionuzgłosiłysiędoakredytacjiBEST.Dwieznichuzyskałyjużnegatywne
decyzjeKomisjiAkredytacyjnej.NSZiPbyłatrzecimiostatnimkandydatem
ztejczęściświataijedynymzPolski.Najejniekorzyśćprzemawiałmłodywiek
(powstałazaledwiew1993rokuiwypuściła—jakdotąd—zaledwiejeden
rocznikabsolwentówprogramumagisterskiegoitrzyrocznikiprogramulicen-
cjackiego)oraznikłaobecnośćnamiędzynarodowymrynkuedukacjimenedżer-
skiej.Atutamiwarszawskiejuczelnibyłyjejrozmiaryipotencjał:prawie6000
studentów,pełnagamaprogramówedukacyjnych(odlicencjackiego,poprzez
magisterskiidoktorskipolicznestudiapodyplomowe),znacznymajątek,
rozbudowanadziałalnośćnaukowaibadawcza,zatrudnienieponad200nau-
czycieliakademickich.WłaśniepotencjałpozytywniewyróżniałNSZiPspośród
innychszkółzarządzaniaEuropyŚrodkowowschodniej,anawetZachodniej.
Gustafsonrozpocząłobrady,proponując,byzacząćodjaknajbardziej
zobiektywizowanegoopisuuczelni,aściślejtychelementóworganizacji,które
sąnajważniejszezpunktuwidzeniaakredytacji.Zaproponowałwięc,byomówić
kolejno:
18
