Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ściamigeograficznymi,wadliwiezarządzanychorganizacji,ponoszącychztego
powodudotkliweporażki.Istniejejednakdośćpowszechnazgoda,żeprzybliżanie
siędospełnieniaomówionychpowyżejwarunkówsprzyjadoskonałościwza-
rządzaniuiosiąganiuwyników.Jakimidrogamimożnawkierunkutejdoskonało-
ścizmierzać?Możnawymienićichpięć.
1.Samoświadomość.Uświadomieniesobiewarunków,jakiemusispełnić
menedżer,sprzyjadoskonaleniuwłasnychumiejętności.
2.Solidnewykształcenieogólnepozwalającenarozumienieświataiza-
chodzącychwnimzmian,budowanienajbardziejprawdopodobnychscenariuszy
przyszłości.Wykształcenietakieumożliwiawłaściwą(zpunktuwidzenia
zarządzaniafirmą)interpretacjęinformacjinatematgospodarki,polityki,prawa,
społeczeństwa,kultury.
3.Staleaktualizowanawiedzaiumiejętnościspecjalistycznewjednymlub
kilkuspośródkluczowychobszarówzainteresowaniafirmy,takichjak:badania
irozwój,produkcja,finanse,marketing,prawo.
4.Opanowaniewiedzyiumiejętnościwdziedziniezarządzania,awięc:
formułowaniastrategii,planowania,organizowania,kierowanialudźmiikontroli.
Wszystkieteumiejętnościwymagająstałejaktualizacjiidoskonalenia.
5.Osobistedoskonaleniesięwtakichdziedzinach,jakkomunikowaniesię,
kierowaniezespołami,gospodarowaniewłasnymczasem,autorytetiprzywództ-
wo,innowatyka,ilościoweijakościowemetodyanalizydanych,językiobce.
Niemaibyćniemożetakichstudiówwyższych,którepoprowadziłyby
swoichuczestnikówdostateczniedalekowszystkimitymidrogamijednocześnie.
Koniecznajestkombinacjastudiówwyższych,studiówpodyplomowychwdzie-
dziniezarządzania(szczególnietypuMBA—MasterofBusinessAdministration),
praktykiiświadomegosamodoskonaleniasięwspartegotreningamiispecjalis-
tycznymszkoleniem,któresięnigdyniekończy.Menedżerjestarchitektem
swojejwłasnejkariery,projektujeibudujejąpoprzezstałedoskonalenie.Można
toporównaćdododawaniakolejnychklocków(modułów)dojużpoprzednio
ułożonych.Stądsystemyszkoleniamenedżerówmającharaktermodularny
ielastyczny:składająsięzwielumniejszychiwiększychklocków.Ichdoborem
zajmująsięsamizainteresowani.
6.ZARZĄDZANIENAPRZEŁOMIEWIEKÓW
Osoby,któredzisiajstudiująpodstawyzarządzania,apogeumswoich
menedżerskichkarierosiągnązpewnościąwXXIwieku.Wartowięc
zastanowićsięnadtym,jakibędziesenspojęciazarządzaniawprzyszłym
wieku.
Myślokluczowymznaczeniuzarządzaniawprzyszłościniejestnowaani
oryginalna.Napoczątkunaszegowiekujedenztwórcównaukizarządzania,
HenriLeChâtelier,pisał:„Nawspaniałyrozkwitprzemysłuwwiekuubiegłym
wpłynęłydwaczynniki:rozwójnaukdoświadczalnych,copozwoliłodokładniej
poznaćwłasnościmateriałówilepiejwykorzystaćbogactwaprzyrody,oraz
76
