Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
1.Zarządzaniezasobamiludzkimiorganizacji–genezairozwójkoncepcji
ludzkiejakorodzajzasobówniematerialnychwyróżniaichniepowtarzalność,która
jestwynikiemkumulowanejlatamiwiedzyizdobywaniapraktycznegodoświadczenia
[Lipka,2000,s.17].Donajważniejszychskładnikówzasobuludzkiegonależą:wie-
dza,umiejętnościipostawy.Niektórzyautorzywymieniająrównieżzdolności,war-
tości,motywacjęizdrowie[Pocztowski,2008,s.33].A.Lipkapodkreślarównież,że
wliteraturzeprzedmiotustosowanesątakiesynonimy,jakpotencjałpracy,potencjał
społeczny,potencjałkadrowyczypotencjałludzki[Lipka,2000,s.22].Określenia
teodnosząsiędoogółucechcharakteryzującychkwalifikacje,postawyizachowania
pracownikówwpływającenamożliwośćrealizacjimisjifirmy.
Wiedzajestpojmowanajakozbióruzasadnionychsądów,tj.opisówfaktów,teo-
riiorazzasadpostępowania,będącychwynikiempoznawczejdziałalnościczłowieka.
Wiedzajestprzyswajanawprocesieuczeniasię.Stanowipodstawędziałańwobsza-
rzepracyiorganizacjispołeczeństwa.Umiejętnościoznaczajązdolnośćdostosowa-
niawiedzyikorzystaniazknow-howwceluwykonywaniazadańirozwiązywania
problemów[Sławińskiiin.,2011,s.8,65].Trzecimelementemokreślającymzasób
ludzkisąpostawy,któremożnaokreślićjakoskładnikosobowości,wyrażającysię
wskłonnościdozachowaniasięwokreślonysposóbwobecdanychbodźców.Posta-
wajestdyspozycjąjednostkidookreślonegozachowaniasięwobecdanegoobiektu,
wynikającazwiedzy,poglądówiuczuć.Postawawobecpracytoskłonnośćczłowie-
kadoreagowaniawokreślonysposóbnazadaniaiskutkiwłasnejpracy[Juchno-
wicz(red.),2014,s.103].Jakjużwspomniano,wieluautorówzwracarównieżuwagę
nainnekomponentyzasobuludzkiego,tj.zdolności,wartości,motywację,zdrowie.
Zdolnościtoczęstowrodzonemożliwościjednostkiwzakresiewykonywaniaokre-
ślonychczynnościczyzadań.Wyodrębnieniezdolnościpozwalanazwrócenieuwagi
naniewykorzystanerezerwyHzasobuludzkiego”,cozkoleiumożliwiaprowadzenie
stosownejpolitykidotyczącejrozwojupracownikaorazwłaściwydobórpowierzanych
pracownikowizadańaktualnieiwprzyszłości[Gableta(red.),2006,s.19].Ważnym
elementemzasobuludzkiegosąteżwartościwyznawaneprzezpracownika,które
wskazująkierunekdziałania,wywierająwpływnawartośćpracyijejrezultatyczy
teżnamotywacjędopracy.Motywacjajestwewnętrznymprocesemregulującymza-
chowanialudziwprocesiepracy,którywpływanadecyzjedotyczącepodjęciapracy,
zaangażowaniawjejwykonywanieczyteżrezygnacjęzjejwykonywania.Motywację
wewnętrznądeterminująm.in.celeżyciowe,aspiracje,dojrzałośćczyentuzjazmdo
pracy.Zdrowietorównieżbardzoistotnyelementzasobuludzkiego,którywdużej
mierzedeterminujepostawyizachowaniapracowników,efektyichpracyczyczas
wykonywaniazadań.ŚwiatowaOrganizacjaZdrowiatraktujezdrowiejakonietyl-
kocałkowitybrakchorobyczyniepełnosprawności,aletakżedobresamopoczucie
fizyczne,umysłoweispołeczne[Obolewicz,2014,s.12].
Kluczoweznaczeniedlarozwojuzarządzaniazasobamiludzkimimiałyopra-
cowanew1984rokudwiemodelowekoncepcjebędąceefektempracynaukowców
zUSA:modelMichiganCh.J.FombrunaimodelharwardzkiM.Beera.Pierwsza
