Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
vii
POMOCEWnAUCZAniU
Każdyrozdziałzawierazestawkrótkichpytańipogłębionychzagadnień,jakrów-
nieżdołączonąlistędalszychlektur.Nakońcuksiążkiznajdujesięobszernysłownik
terminów.
Krótkiepytaniawymagająodpowiedzizłożonychzod50do500słów.Pytania
tepokrywajązawartośćkażdegorozdziałuisąsformułowanewprostysposób.
Odpowiedzinaniemożnaznaleźć,sprawdzającodpowiedniąpartiętekstu.
Studentmożewykorzystaćtepytaniawcelusystematycznegozapoznaniasię
ztreściąrozdziałulubwybraćniektóreznichwcelusprawdzeniamożliwości
udzieleniaodpowiedzinaokreślonezagadnienia.Krótkiepytaniamogąbyćteż
wykorzystywanedoprzygotowaniatestówsprawdzających.
Problemypogłębionewymagająbardziejszczegółowychodpowiedzi.Różnią
sięcharakteremistopniemtrudności.Abyodpowiedziećnanajprostszeznich,
koniecznejestniewielewięcejniżprzeglądnięcieliteratury.Ichcelemjestto,by
studentrozszerzyłwiedzę,niepoprzestającnatym,copozostajepozapozna-
niusięzGenomami4.Niektórepytaniawymagająocenyjakiegośtwierdzenia
lubhipotezynapodstawiemateriałówprzedstawionychwtejksiążce,uzupeł-
nionychewentualnieododatkoweinformacjedotyczącedanegotematu.Mam
nadzieję,żetepytaniaskłoniądoprzemyśleńikrytycznychosądów.Niektóresą
trudne,awszereguprzypadkachsensownaodpowiedźnaniejestniemożliwa.
Zostałypostawionepoto,abystymulowaćdyskusjęirozważania,którepowinny
rozszerzyćwiedzękażdegostudentaizmusićgodoprzemyśleniaproponowanych
twierdzeń.Rozwiązywaniapogłębionychproblemówmożebyćpodejmowane
przezposzczególnychstudentówlubstaćsięprzedmiotemdyskusjiwgrupach.
Dalszelektury.Ichlistajestzamieszczonanakońcukażdegorozdziałuizawiera
teartykułynaukowe,artykułyprzeglądoweiksiążki,któreuznałemzanajlepsze
źródłododatkowychmateriałów.MojąintencjąprzypisaniuGenomów4było,
bystudencimogliposłużyćsięlistąlekturwceluuzyskaniadalszychinforma-
cjiprzypisaniurozszerzonychesejówlubdysertacjinaposzczególnetematy.
Zamieszczonotylkoteartykułynaukowe,któreuznałemzazrozumiałedlaprze-
ciętnegoczytelnikatejksiążki.Położonorównieżnacisknazamieszczeniearty-
kułówprzeglądowych,którychkontekstiznaczeniesąistotnedlaposzczególnych
częściksiążki.Listalekturzostałapodzielonanasekcjeodpowiadającezorganizo-
waniuinformacjizawartychwdanymrozdziale,aniektórychprzypadkachuzu-
pełniłemjąokilkasłówpodsumowującychszczególnąwartośćkażdejznich,tak
abypomócczytelnikowiwpodjęciudecyzji,zktórąnależysięzapoznać.Wnie-
którychprzypadkachlistalekturzawieraURL(ang.UniformResourceLocator),
dostarczającyinformacjiobazachdanychiinnychźródłachinternetowych,istot-
nychdlamateriałuprzedstawionegowdanymrozdziale.
Słowniczekokreślaznaczeniekażdegoterminu,którywtekściejestzaznaczony
pogrubionymdrukiem,atakżewieluterminów,któreczytelnikmożespotkać
wksiążkachiartykułachwymienionychwliścielektur.Słowniczekpozwalazatem
szybkoiwygodnieprzypomniećsobieznaczeniaterminówstosowanychprzy
badaniugenomów.Możetakżepomócstudentomoczekującymnaegzamin
wupewnieniusię,czydobrzerozumiejądanytermin.
POMOCEDLAWYKłADOWCóW
Przedstawionewksiążceilustracjesądostępnenastroniewww.garlandscience.
comwdwóchwygodnychformatach:PowerPointiJPEG.Zostałyzoptymalizo-
wanewceluprzedstawieniaichnakomputerze.Ilustracjemogąbyćwyszuki
-
waneprzezwpisanieichnumeru,nazwylubsłówkluczowychznajdującychsię
wpodpisach.Jestrównieżdostępnapomocwuzyskaniuodpowiedzinapytania
pogłębionenakońcukażdegorozdziału.
