Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
40
1.Przemykającsięmiędzyspadającymikroplami
Abyzwiększyćemocjezwiązanezwyczynem,
rodzinazaczęłaposyłaćwykonawcęnadkołoFer-
risa11.ZaczęliodjednegokołaFerrisa,alewroku
1939lub1940doszlidogranicnawetniedorzecz-
negobezpieczeństwa,gdyEmanuelZacchinipo-
szybowałnadtrzemakołamiFerrisainaodległość
70metrówwpoziomie.
Ludzkakulaarmatniatoprawdopodobniejeden
zrobiącychnajwiększewrażenieaktówruchupoci-
sku,ponieważoczywiścieistniałopewneprawdo-
podobieństwo,żewykonawcanietrafiwsiatkę.Czy
byłowtymwięcejukrytychniebezpieczeństw?
Odpowiedź
Abyprzygotowaćsiędowystrze-
lenia,wykonawcawsuwałnogidonmetalowych
spodni”natłokuwlufiearmaty.Spodniebyłyściś-
ledopasowanedokształtunógizapewniałypod-
porę,gdytłokbyłnaglepopychanywprzód.Wią-
załosięztympewneniebezpieczeństwo,ponieważ
przyspieszeniepotrzebnedodługiegolotubyło
takduże,żewykonawcamógłnachwilęstracić
przytomność.Częściąszkoleniabyłoodzyskiwa-
nieświadomościpodczaslotu,abywykonaćkon-
trolowanyprzewrótnasiatce.Jeślilądowaniebyło
niekontrolowane,wtedyuderzenieiodbiciesięna
siatcemogłołatwospowodowaćzłamaniekoń-
czynlubszyiwykonawcy.Rodzinatwierdziła,że
prędkość,zjakąwylatywałwykonawca,byłarzę-
du600km/h,alebardziejwiarygodnewydajesię
mniejniż160km/h.
Inne
ukryte
niebezpieczeństwo
wynikało
zoporupowietrza,jakinapotykałwykonawca.
Wielkośćtegooporuzależałaodułożeniaciała
podczaslotuwpowietrzu:byłonmały,gdycia-
łobyłoułożonewzdłużkierunkuporuszaniasię,
awiększe,gdyciałobyłoprostopadłedotegokie-
runku(comogłosięzdarzyćpodczasopadania).
Mniejszyopórpowietrzazwiększałzakresstrzału,
awiększygozmniejszał.Ponieważpołożeniewy-
konawcybyłoinnewkażdymstrzale,ktośmusiał
obliczyć(lubzgadnąć)wprzybliżeniu,jakdaleko
poleciwykonawca,iwtedyzrobićdostatecznie
szerokąsiatkę,biorącpoduwagęmożliweróżnice
wynikającezoporupowietrza.
1.33.Strzaływkoszykówce
Koszykówkajestoczywiściegrą,wktórejlicząsię
zarównoumiejętności,jakiszczęście.Czyistnieje
11Diabelskimłyn(przyp.tłum.).
najlepszysposóbrzucaniapiłki,któryzwiększa
prawdopodobieństwotrafieniadokosza?Naprzyk-
ładczylepiejpodrzucićpiłkęwysokimłukiem,
czyrzucićwzdłużpłaskiejtrajektorii?Kiedyobrót
możebyćkorzystny,akiedyjestniepożądany?
Wrzuciewolnym(gdygraczwykonujenieza-
kłóconyrzutdokoszazodległościokoło4,3m),
graćmożezastosowaćstrzałznadgłowy,wktórym
piłkajestwypychananawysokościramion,ana-
stępniepuszczana.Graczmożerównieżzastoso-
waćstrzałoddołu,wktórympiłkajestpodnoszo-
naodpoziomupasaipuszczana.Pierwszatechnika
jestnajczęściejwybieranaprzezzawodowychgra-
czy,leczlegendarnyRickBarryustanowiłrekord
dlastrzałówzrzutuwolnegozapomocątechniki
oddolnej.Czyjakaśtechnikafaktyczniezapewnia
lepsząszansętrafienia?
Odpowiedź
Wdowolnymmiejscunaboisku
mamyszerokizakreskątów,podktórymimoże-
myrzucićpiłkę,abyposłaćdokosza,podwa-
runkiemżenadamyjejwłaściwąprędkość.Jed-
nakfakt,żepiłkamamniejsząśrednicęodkosza,
dajepewienmarginesbłęduwzakresieprędkości
rzutu.Jeśliwybierzemymałykąt,marginesbłędu
będziemałyitrzebazrobićtoprecyzyjnie.Nale-
żyrównieżnadaćpiłcedużąprędkość,cowymaga
odnaswięcejsiłyiniesprzyjadokładności.Jeśli
natomiastwybierzemypośrednikąt,marginesbłę-
dudlaszybkościbędziemniejszy,aszybkośćisiła
większe.Mamyzatemwiększąszansęnazdobycie
punktu.Dlawiększychkątówmarginesbłędujest
wprzybliżeniutakisam,alewymaganaszybkość
isiławiększe,więcrzutypodwiększymkątem
mniejpożądane.
Początkującygraczezazwyczajrzucająpiłkę
pozbytpłaskiejtrajektorii,adoświadczenigracze
ucząsiępoprzezpraktykę,jakposłaćpiłkęłukiem
dokosza.Imwiększawysokość,zktórejwypusz-
czamypiłkę,tymmniejszaszybkość,zjakątrzeba
wypuścić,codajeprzewagęwyższymzawod-
nikom.Przewagazwiązanazwysokością,zjakiej
wykonujemyrzut,jesttakduża,żeniektórzygra-
czedecydująsięnarzutpodczasskoku,gdynie
zatrzymywaniprzezprzeciwnika.Jeślinadamy
piłcerotacjęwstecznąizamiastwkosztrafimy
wtablicę,rotacjatworzytarcie,któremożespowo-
dować,żepiłkaodbijesięiwpadniedokosza.Gdy
rzutjestwykonywanyzjednejstrony,pomocna
możebyćtakżerotacjaboczna.
Wolnyrzutoddołumawiększąszansępo-
wodzenianiżrzutznadgłowy,alepowodynadal