Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
F.Bereźnicki,Podstawydydaktyki,Kraków2007
ISBN:978-83-7308-961-7,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2004
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
9
III.Podstawydydaktyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..13
1.Znaczenieizakrespojęciadydaktyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.13
2.Dydaktykaogólnaidydaktykiszczegółowe...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..15
3.Przedmiotifunkcjedydaktyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.17
4.Podstawowepojęciadydaktyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...20
5.Tendencjewdydaktycewspółczesnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...25
6.Metodybadańdydaktycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.27
A.Procesbadanianaukowego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..27
B.Metodybadańdydaktycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...30
C.Technikibadańdydaktycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.35
D.Metodyjakościowewbadaniachdydaktycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
.38
III.Wartościicelekształceniaogólnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.41
1.Wartościiichzwiązekzcelamikształceniaogólnego...
...
...
...
...
...
...
...
...41
1.1.Rolawartościwteoriiipraktycekształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...41
1.2.Wartościjakoprzedmiotbadańaksjologii...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...45
1.3.Pojęciewartości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.49
1.4.Rodzajeihierarchicznośćwartości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...52
1.5.Związekwartościzcelamikształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.61
2.Celekształceniaogólnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..63
2.1.Funkcjeiistotacelówkształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..63
2.2.Źródłaipodstawycelówkształceniaogólnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...68
2.3.Podstawypedagogiczneikoncepcjecelówkształceniaogólnego...
.75
2.4.Taksonomiczneujęciacelówkształceniaogólnego...
...
...
...
...
...
...
...85
2.5.Uszczegóławianiecelówkształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.104
2.6.Znaczenieświadomościcelówkształceniawprocesieedukacji...
...111
III.Treścikształceniaogólnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..117
1.Programitreścikształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...117
2.Funkcje,modele,ujęciairodzajeprogramówkształcenia...
...
...
...
...
...
...125
3.Interdyscyplinarnepodstawyprogramówkształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...137
4.Kryteriaiteoriedoborutreścidoprogramówkształcenia...
...
...
...
...
...
...158
5.Autorskieprogramykształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..165
6.Kanonkształceniaogólnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..172
IV.Proceskształceniaogólnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..179
1.Podstawyfilozoficzneipsychologiczneprocesukształcenia...
...
...
...
...
...179
2.Proceskształceniajakozintegrowanyprocesnauczaniaiuczeniasię...
..183
3.Ogniwaprocesukształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..191
A.Uświadomienieuczniomcelówizadańkształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
..191
B.Poznawanienowychfaktów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...192
C.Nabywanienowychpojęć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...194
D.Poznawanieprawidłowościisystematyzowaniewiedzy...
...
...
...
...
...195
E.Przechodzenieodteoriidopraktyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...196
F.Wykonywaniezadańpraktyczno-wytwórczych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..197
G.Sprawdzanieiocenaosiągnięć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..198
4.Integracjaprocesównauczaniaiwychowania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...200
