F.Bereźnicki,Podstawydydaktyki,Kraków2007
ISBN:978-83-7308-961-7,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2004
6
Spistreści
IIIV.Kształceniewielostronne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.201
1.Przesłankifizjologiczneipsychologiczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.201
2.Podstawyteoriikształceniawielostronnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...202
3.Podawanieiprzyswajaniewiedzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...205
4.Działalnośćodkrywczawszkole...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..207
5.Eksponowanieiprzeżywaniewartości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..208
6.Organizowanieirealizowaniedziałaniapraktycznego...
...
...
...
...
...
...
...
..210
IIVI.Processamokształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...213
1.Pojęciesamokształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..213
2.Celesamokształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...215
3.Wdrażaniedosamokształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...216
IVII.Zasadykształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.223
1.Pojęcie,genezaiklasyfikacjazasadkształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.223
2.Charakterystykazasadkształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..227
3.Przeglądzasadkształceniawybranychautorów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...238
4.Realizacjazasadwprocesiekształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.241
VIII.Metodykształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...243
1.Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...243
2.Pojęcieirozwójmetodnauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..244
3.Różneaspektynauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...246
4.Podziałmetodnauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...248
5.Metodypodające...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...253
6.Metodyproblemowe...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...261
A.Burzamózgów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..267
B.Metodasytuacyjna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..268
C.Metodainscenizacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...269
D.Metodasymulacyjna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..270
7.Metodyeksponujące...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.275
8.Metodypraktyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...280
9.Nauczanieprogramowane...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.283
10.Funkcjemetodnauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..291
11.Kryteriadoborumetodnauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..294
12.Metodyuczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...294
A.Metodyrecepcyjne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..295
B.Metodyheurystyczne,badawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...301
C.Metodyekspresyjne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...307
D.Metodyćwiczebne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..309
IIIX.Formyorganizacyjnekształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.311
1.Formyorganizacjikształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..311
2.Systemklasowo-lekcyjny...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...312
3.Lekcjajakopodstawowaformakształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...314
4.Strukturalekcji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...316
5.Typylekcjiiichcharakterystyka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.319
6.Rodzajetokówlekcyjnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.321
A.Toklekcjipodającej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...321
B.Toklekcjiproblemowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...323
C.Toklekcjićwiczeniowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...326
D.Toklekcjieksponującej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...327