Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Grzecznie,miło,zszacunkiem
Higienajęzykowego
obcowania
Tytułfelietonuzaczerpnęłamztekstuwybitnegopolskiegojęzyko-
znawcyZenonaKlemensiewicza,którywlatach60.XXwiekunapisał
artykułapelującyohigienęwjęzykowychkontaktach.Owoeufemi-
styczneokreślenieprzeciwstawiłjęzykowemuchamstwu,wyrażają-
cemusięm.in.wobrażaniurozmówcówiużywaniuinwektywwro-
dzaju:Jakidziesz,tystaratrąbo!Gdziesiępchasz,klępojedna!Zamknij
pysk!Stulmordę!
Niejednemuczytającemutesłowaażciarkiprzechodząpople-
cach,bojakżemożnatakokropniemówićdodrugiegoczłowiekaitak
poniżaćbliźniego!Naszareakcjajestwpełniuzasadniona,gdyżkul-
turalnyidobrzewychowanyczłowiekpotrafiswojenegatywneemo-
cjewyrazićsłowamiprzyzwoitymi,nieobrażającymi.Jesttoelement
kindersztuby,starannegowychowaniawyniesionegozdzieciństwa,
ipodstawaogładytowarzyskiej.
Takiejogładyoczekujesięodosóbspołecznieważnych:odna-
uczycieli,przewodnikówduchowych,autorytetów,mistrzów,słowem
–odludzidarzonychszacunkiemspołecznym,podziwianychinaśla-
dowanych.Niedopomyśleniajest,bymistrzbudowałswójautorytet
przezobrażanie,przezywanie,wyzywanieinnych.Odmistrzaocze-
kujesięmądrychsłówiwyważonychsądów.
Autorytetspołecznybudujesięnaszacunkudoinnychludzi,
apodstawąszacunkudodrugiegoczłowiekajestuprzejmykontakt
słowny.Taknasuczylirodzice:Mów„proszę”,„dziękuję”,„przepra-
szam”.Bądźuprzejmy,abędzieszszanowany.Mistrzowiesłowaucząnas
17
