Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozwójispecyfikapsychiatriidzieciimłodzieży
5
mówiłipisałAntoniKępiński,stałosięogólnieprzyjętymsposobemmyślenia
opsychiatrii.
Obecniepatrzymynaczłowiekawkontekściejegouwarunkowańgenetycz-
nych,ontogenetycznegorozwojubiologicznego,wczesnychwpływówśrodo-
wiskowych(rodzina),późniejszychwpływówśrodowiskowych(szkoła)ażdo
wpływówcorazszerszychgrupspołecznych.
Kiedysiętojednakwszystkozaczyna?Wprawdzienaszecechybiologiczne
wdużejmierzedziedziczymyodnaszychprzodków,naszekontaktyzrodzi-
nąumocowanesągłębokowkontekściegeneracyjnym,czylinzaczynamy”się
gdzieśwprzeszłości,alenaszeindywidualne,osobnicze,jedynenatymświecie
życiezaczynasięwdzieciństwie.
Iodtego,jaknaszsubstratbiologicznyoraznaszewczesneśrodowiskoemo-
cjonalno-społecznebędąnasiebiewzajemniewpływaćiintegrowaćsię,zależy
,
wjakisposóbzaczniemywchodzićwdorosłeżycie.
Możnabyzaryzykowaćtwierdzenie,żenaszeżycieprzebiegamiędzydy-
mensjąprzynależnościadymensjąwolności.Każdafazacyklużycialudzkiego
inaczejukładaproporcjemiędzyprzynależnościąawolnością.Wydajesię,że
zarównopozycjaskrajnejzależności,bliskościzosobamiważnymi,jakiskraj-
nejwolności,czylialienacjiodbliskich,jestwyrazemnieharmonijnegorozwo-
ju,aużywającjęzykaklinicznego–jestjądrempsychopatologii.
Jestnaturalne,żeniemowlętoistotacałkowiciezależnaodswoichrodziców,
arodzicebardzosięnanimkoncentrują.Wtymokresieżyciamożedojśćdoza-
burzeńuniemowlęcia.Możetosięwyrażaćniepokojemiogólnymdyskomfor-
temudziecka,aurodziców–nasileniemlęków,zakotwiczonychwewłasnym
dzieciństwie,poczuciemniekompetencjirodzicielskiej,zakłóceniemzwiązku
międzynimi.Iodwrotnie,zakłóceniezwiązkumiędzyrodzicamimożespra-
wiać,żerodzicielstwojesttrudne,męcząceifrustrujące.Jesttowdużejmierze
związanezmiędzygeneracyjnymidoświadczeniamimatki,ojca,ichrodziców
iztym,jakiwzórmałżeństwa(partnerstwa)orazrodzicielstwaprzekazywany
jestmiędzygeneracyjnie.Zależyteżodtrendówpanującychwkulturze,adoty-
czącychmiejscadzieckawrodzinieorazstylurodzicielskiego.
Niezależniejednakodczynnikówwpływającychnafunkcjonowanierodzi-
nynuklearnejzniemowlęciem,statyczneutrzymywanieemocjiizachowań
wobecdziecka,jakbyniezależnieodwiekuirozwojupsychobiologicznego
dziecka,jestczynnikiemryzykadlarozwojudziecka,możeprzyczynićsiędo
uaktywnieniajegopodatnościnazranienie(vulnerability)iwkonsekwencji
przyczynićsiędopowstaniaprzeżyćizachowańpsychopatologicznych.
Panująceogólniewkulturzepoglądynieułatwiająrodzicomtrudnegoza-
daniaudziałuwprocesierozwoju.Zalecanesąpostawydystansuistosowa-
niadyscyplinywobecdzieckaalboskoncentrowaniesięwyłącznienadziecku,
wychowaniebezstresoweiwzmacnianienaturalnejpotrzebyochronydziecka
przedświatem.
