Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ4
Wywiady
,ocena,diagnoza
wpsychiatriidzieciimłodzieży
JadwigaKomender
4.1.Wstęp
Uniwersalnympytaniem,jakiestajeprzedklinicystąbadającymdziecko,jest,
czymaonozaburzeniapsychiczne.Umiejętniezebranewywiadyodrodziców,
samegodzieckaiinnychosóbmającychznimkontakt,np.nauczycieli,mogą
częściowoodpowiedziećnatopytanie.Jednocześniedostarczająinformacjina
tematrodziny
,sytuacjidzieckawrodzinie,wszkoleiwgrupierówieśniczej.
Niemożnabowiempomijaćtychczynników,dokonującocenydziecka.
Wewstępnejfaziewywiadukoniecznejestustalenie,ktozgłosiłdzieckona
badanie,wjakimceluiwjakimkontekście.Zaburzeniapsychicznewystępu-
jąceudzieckamogąbyćjednązwielumożliwychprzyczyn.Inneprzyczyny
,
czasamiukryte,toproblemymałżeńskie,kłótniemiędzyopiekunamidziecka,
problemywszkole,decyzjasądu.
Sposobyprzeprowadzeniawywiadumogąbyćróżne.Jednymznichjestwy-
wiadokreślanyjakonwpełniustrukturyzowany”lubnopartynarespondencie”.
Pytaniasązgóryokreślone,asposóbodpowiadanianzamknięty”,wymagający
wybraniajednejzmożliwychodpowiedzi,najczęściejtypuntak–nie”lubwska-
zaniaczęstości,czasutrwaniaalbonasileniajakiegośzjawiska.Wywiadytakie
sąprzeprowadzaneczęstowcelachnaukowychdobadańepidemiologicznych
przezosobyprzeszkolone,niebędącelekarzami.Dająonejednakmałoinfor-
macjiosamymdziecku,awięcejopoglądachjegorodzicówlubopiekunów.
