Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Czynnikiwpływającenarozwójpsychiczny
dzieciimłodzieżyipowstawaniezaburzeń
ROZDZIAŁ2
Czynnikibiologiczne(genetyczne)
wpływającenarozwójpsychiczny
ipowstawaniezaburzeń
EwaBartnik
2.1.Wstęp
OdodkryciastrukturyDNAw1953r.minęłoponad60latiwciągutego
okresu,zwłaszczawciąguostatnich25lat,zmieniłysięnieomalskokowo
technikidiagnozowaniachoróbgenetycznych.Dlawieluznichznanesągeny
,
możliwajestdiagnostykanapoziomieDNAjednoznaczniepotwierdzającalub
wykluczającamutacjewdanymgeniejakoprzyczynęchoroby
.
Wtymokresiewdziedziniezaburzeńpsychikidziałosiębardzowiele,ale
efektynieprzekładająsięjeszczewistotnymstopniunapraktykęwpsychia-
trii.Wpodstawowymdostępnymwsieciźródleinformacjiogenetycznych
chorobachuludzi,OnlineMendelianInheritanceinMan[1],jestwielepodej-
rzanychmiejscwgenomie,aleniemawzasadzienwinnych”–genów,wktó-
rychmutacjesązwiązanezróżnymirodzajamizaburzeń.
Celemtegorozdziałubędzieprzedstawieniegłównychmetodbadaniage-
netycznychpodstawchoróbiokreślenie,jakiechorobypsychiczne–iwja-
kimstopniu–podejrzewasięouwarunkowaniagenetyczne.Pominiętabędzie
strukturaDNA,kodgenetycznyitd.,jesttobowiemopisanewkażdymaka-
demickimpodręcznikudogenetyki,biochemiiczynawetwpodręcznikachdo
liceum.
