Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozwójispecyfikapsychiatriidzieciimłodzieży
9
WEuropiemianowiciepsychiatriadziecięcarozwinęłasięzneurologii
itraktowanabyłajakoneuropsychiatria.Tenfaktskutkowałrozwojemmode-
luorganicznegowmyśleniu,tendencjądosprowadzaniawszystkichzaburzeń
psychicznychdoznanychinieznanychzmianwośrodkowymukładzienerwo-
wym.Prowadziłotozjednejstronydowczesnegoidentyfikowaniazaburzeń
psychicznychudziecijakoważnychdlamedycyny
,zdrugiejstronytworzyło
iutrwalałogłębokiredukcjonizmwrozumieniutychzaburzeń(przezniedo-
cenianieinnychniżorganiczneelementówżycia).Lekarzstawałsięgłówną
osobąwtymsposobiemyślenia,aspecjaliściinnychzawodów,zajmującychsię
dziećmi,traktowanibylipomocniczoidośćmarginalnie.
WprawdziekoncepcjaanalitycznaZygmuntaFreudawyciągnęłazniebytu
ipokazałaświatużyciepsychicznedzieckanawetmałego,tojednakufundowa-
nabyłanabiologicznych,typowychdlaswegookresupodstawachteoretycz-
nych.
InaczejbyłowUSA.Tamdzieckiemzajęlisięprawnicy
,pedagodzy
,póź-
niejpsychologowie.Lekarzbyłostatnimdołączonymdotegogronaspecjalistą.
Stany
,którekonstruowałynowespołeczeństwo,nowąrzeczywistośćspołeczną
odpoczątkuswegoistnienia,miaływieletrudnychproblemówspołecznychdo
rozwiązania.I,jakzwyklewtedy
,kiedyspołeczeństwoprzeżywaszczególne
trudności,najbardziejposzkodowanejestdziecko(pozainnymisłabszymi).
Zwróconowięcuwagęnadziecipopełniająceprzestępstwaizaczętotworzyć
systemyopiekinadnimi.Następniestwierdzono,żedzieckoprzestępczeto
dzieckonieszczęśliwe,todzieckopozbawionepodstawowychwarunkówroz-
woju–stądbyłjużjedenkrokdostwierdzenia,żedzieckonieszczęśliweto
dzieckochorujące.
WtensposóbrozwinąłsięwUSAsystemopiekinaddziećmiimłodzieżą,
wktórymnajważniejszymiosobamibylipedagodzy
,psycholodzy
,pracownicy
społeczni,aostatnimogniwembyłlekarzjakokonsultant.
PsychiatriadziecięcawUSAztrudemtorowałasobiedrogędomedycyny
.
Dopierowpierwszejpołowielat50.XXw.zostałaoficjalnieuznanazaakade-
mickądyscyplinęmedyczną,wymagającąswoistegokształceniaiprzygotowania.
Autorkamanadzieję,żepodziałten(EuropavsUSA)należyjużdohistorii.
Bowiemwświecie,wktórymkontaktyprofesjonalistów,wymianainformacji,
obieginformacjielektronicznej,liczbaorganizowanychkongresów,liczbawy-
dawanychksiążeksątakduże,trudnooprostegeograficznepodziały
.
Trudnomówićojakiejśdominującej,wspólnejdlanaszegoświata,ndok-
trynieprzewodniej”.Obecniepsychiatriadziecięcaborykasięzproblemem
wzajemnychinterakcjiczynnikówbiologicznychiśrodowiskowych,zeznale-
zieniemmetodadekwatnychdoleczeniaposzczególnychzaburzeńudzieci
imłodzieży
,zproblememwyborumetodpsychoterapii.Borykasięteż–chyba
najbardziej–zkontekstemkulturowo-społecznym,wktórymżyjąnasipacjen-
ci,ichrodzinyorazmysami.
