Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
28
Częśćogólna
Mikrosystemtorodzina,awięcrodziceirodzeństwo,aleanalizowani
wkontekściemiędzypokoleniowym.Interakcjerodzinne,wzoryzachowań
widzianezperspektywytransmisjimiędzypokoleniowejsięgająkilkupokoleń
wstecz,aminimumtrzech.Możnabysięzastanowić,czygruparówieśnicza
należydomikro-,czyteżdomakrosystemudzieckaiadolescenta.Wgrun-
cierzeczymożnabyjąprzypisaćzarównodojednego,jakidrugiegosystemu
(patrzniżej).
Makrosystemtoprzedewszystkimkulturaiokrescywilizacyjny
,wktórym
żyjemy
.Zaliczamytutakżenormyetyczne,któresąwdanymokresieważne,
stosunekdoreligii,filozofii,historii,sztuki.Kulturawszerokimrozumieniu
zawieratakżetakiemakrosystemy
,jak:systemspołeczno-ekonomiczny
,poli-
tyka,stosunekdoninnych”,przynależnośćdookreślonegospołeczeństwaoraz
dookreślonejspołeczności(np.społecznośćlokalna,profesjonalna,miejska,
rolniczaitp.).
Piszącoadolescencji,należyprzywołaćpoglądyautorów[12],którzytwier-
dzą,żenadolescencjajestpsychologicznąodpowiedziąnauderzenie,zdeter-
minowaniebiologicznewydarzeńdojrzewania;odpowiedźtajestosadzona
iwpotężnymstopniuukształtowanaprzezrodzinę,kulturęisubkulturę”.Doj-
rzewanieczłowiekamożnaokreślićjakobiologicznąkoniecznośćdyktowaną
przezprzyrodę,adolescencjazaśjestzjawiskiempsychologicznymikulturo-
wym.
Jeśliprzyjmujemy
,żeadolescencjajestzjawiskiemkulturowym,należyjej
problemyanalizowaćzawszewkontekściemakrosystemukulturowego,wktó-
rymżyjedzieckoijegorodzina.Jeszczekilka,kilkanaścielattemumożebyłoby
wystarczająceuwzględnianiegłówniekonteksturodzinnegodzieciimłodzieży
wrozumieniuichproblemów,jednakobecniekontekstrodzina–dzieckowy-
dajesięniewystarczającydozrozumieniapsychologiiipsychopatologiioma-
wianejpopulacji.Zmianywkulturzesąbowiemtakolbrzymie[1],takpo-
wszechne,przenikająwszystkiedziedzinyżyciarodzinyijednostek,dotykają
najistotniejszychdlaczłowiekaproblemów,żenawetnajbardziejamatorska
próbazrozumieniatychsprawwydajesiękonieczna.Podkreślamy
,żechodzi
nietylkooaktualnąpolskątransformację,którawydajesięzmieniaćcałkowi-
ciestylżyciarodzin,wtymdzieci,aletakżeozmianyzachodzącewświecie,
wtzw.cywilizacjizachodniej,określanewliteraturzejakopostmodernizm.
Polskatransformacjamaprzytymwielecechswoistych–fundowanych
przezhistoriękrajuipolitykę.Historia,częstotragiczna,pełnacierpienia
iwalkiowolność,potrzebowałamitu.Mitoheroizmie,poświęceniu,patrio-
tyzmie,walceowolnośćitożsamośćnarodowąjednoznaczniensyciłsię”sytu-
acjąkraju–wzmacniał,petryfikowałpostawyizachowaniaspołeczneprzez
przynajmniejtrzystulecia.Itakwpolskiejmitologiinarodowejojciecbyłza-
wszebohaterski,czystymoralnieinaogółginął,umierałndlasprawy”.Mat-
kawtymujęciupoświęcałasięcałkowiciedlamężaidzieci–utrzymywała
