Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.8.Naukaokomunikowaniuabadaniekomunikowaniamasowego
35
wielewięcej.Napodstawietejteoriijakokonsumencimediówbudujemynasząumie-
jętnośćdokonywaniatrafnychwyborów,tworzeniawzorcówgustu,stylówżyciaitoż-
samości.Wspieraonatakżezdolnośćformułowaniakrytycznegoosądu.Wszystkoto
zkoleikształtujerzeczywistąofertęmediówkierowanądoichwidowni,kierunkuje
iograniczawpływmediów.Tawiedzapozwalanamnaprzykładodróżnić„fikcję”od
„rzeczywistości”,„czytaćmiędzywierszami”lubprzejrzećperswazyjneceleitechniki
reklamyiinnychrodzajówpropagandy,jakrównieżoprzećsięwielupotencjalnie
szkodliwymimpulsomjakobywywoływanymprzezmedia.Działanieteoriizdrowo-
rozsądkowejmożnadostrzecwnormachdotyczącychsposobówużytkowaniamediów,
któreuznajeiktórychprzestrzegawieluludzi(zob.rozdział16).Definicjespołeczne
nadawanemediommasowymnieustalaneprzezteoretykówlubregulatorówme-
diówczynawetprzezsamychproducentówmedialnychpowstająonezbiegiemcza-
sunagrunciedoświadczeniaipraktykaudytorium.Historiamediówiichprzyszłość
bardziejzależąodtejbardzonieprecyzyjnejgałęziwiedzyteoretycznejniżodczego-
kolwiekinnego.
1.8.Naukaokomunikowaniuabadanie
komunikowaniamasowego
Komunikowaniemasowejestjednymzwieluzagadnień,którymizajmują
sięnaukispołeczne,istanowitylkoczęśćszerszegopolabadańludzkiejkomuni-
kacji.ArthurBergeriStevenChaffee(1987:17)określilitopolejako„naukęoko-
munikacji”,definiującostatniąjakonaukę,„którejcelemjestzrozumieniepro-
dukcji,przetwarzaniaiskutkówsystemusymboliisygnałówdziękitworzeniu
sprawdzalnychteorii,zawierającychuprawnioneuogólnienia,wyjaśniającezjawi-
skazwiązanezprodukcją,przetwarzaniemiskutkami”.Definicjęprzedstawili
onijako„ogólną”,twierdząc,żeznajdujeonazastosowaniewwiększościbadań
nadkomunikowaniem.Taknaprawdęjestonajednakpodsilnymwpływemjed-
negotylkomodelubadaniabadańilościowychzachowańkomunikacyjnych,ich
przyczyniskutków.Nienadajesięonazwłaszczadobadańnadnaturą„systemów
symbolicznych”ioznaczania,czyliprocesunadawaniaiodbioruznaczeniawroz-
maitychkontekstachspołecznychikulturowych.Najważniejszealternatywne
orientacjewbadaniukomunikowaniamasowegozostałynakreślonewpodsumo-
waniutegorozdziału.
Problemyzdefiniowaniempolabadawczegopojawiałysiętakżewzwiązku
zrozwojemtechnologii,któradoprowadziładozatarciagranicymiędzykomuni-
kowaniempublicznymaprywatnymorazmiędzykomunikowanieminterpersonal-
nymamasowym.Najprawdopodobniejnieudanamsięznaleźćjednejdefinicji,
któraobejmowałabywszystkiezjawiskaiperspektywywcałejichróżnorodności.
Niewydajesięrównież,bymogłaistniećniezależnaisamowystarczalna„nauka
okomunikacji”,zważywszynafakt,żebadanianadkomunikacjąmająswojepo-
czątkiwwieluróżnychdyscyplinach,azakresproblemowyobejmujezagadnienia