Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
4.Sytuacjapoczątkowaiuzasadnianie
49
Jakwidać,będęuważałjakąśkoncepcjęsprawiedliwościza
bardziejrozsądnąodinnej,czyteżlepiejodniejuzasadnio-
ną,jeśliracjonalneosobywsytuacjiwyjściowejuznałyby,że
zasadypierwszejkoncepcji,aniedrugiej,powinnypełnićrolę
zasadsprawiedliwości.Koncepcjesprawiedliwościmajązostać
uszeregowanewedługmożliwościichzaakceptowaniaprzez
osobywewspomnianychokolicznościach.Rozumianawten
sposóbkwestiauzasadnianiazostajerozstrzygniętadziękiroz-
wiązaniuproblemunamysłumusimysięupewnić,jakiezasady
byłobyracjonalnieprzyjąćwsytuacjikontraktowej.Łączyto
teorięsprawiedliwościzteoriąracjonalnegowyboru.
Jeślitakiepodejściedoproblemuuzasadnianiamaprzy-
nieśćdobrerezultaty,musimyoczywiścieopisaćbardziej
szczegółowocharakterproblemuwyboru.Problemracjonal-
nejdecyzjimadefinitywnerozwiązaniejedyniewtedy,gdysą
namznaneprzekonaniaiinteresystron,ichwzajemnerela-
cje,alternatywy,spośródktórychmająwybierać,procedury,
zapomocąktórychpodejmujądecyzje,itd.Gdyokoliczności
prezentujesięwodmiennysposób,odpowiedniozmieniająsię
akceptowanezasady.Pojęciesytuacjipoczątkowej,doktórego
będęsięodwoływał,towyróżnionazfilozoficznegopunktu
widzeniainterpretacjawyjściowejsytuacjiwyborudlapotrzeb
teoriisprawiedliwości.
Jakjednakmamyzdecydować,którainterpretacjajestnaj-
bardziejwyróżniona?Zakładampopierwsze,żeistniejeszero-
kazgodacodotego,iżzasadysprawiedliwościpowinnyzostać
wybranewokreślonychwarunkach.Abyuzasadnićokreślony
opissytuacjiwyjściowej,pokazujesię,żezawieraonatepo-
wszechniepodzielanezałożenia.Argumentacjaprzechodziod
powszechnieakceptowanych,leczsłabychzałożeńdobardziej
szczegółowychkonkluzji.Każdeztychzałożeńpowinnobyć
samoprzezsięnaturalneimożliwedoprzyjęcia;niektóre
znichwydawaćsięmogąbanalneczywręcztrywialne.Celem
