Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Metateorieteoriiwychowania
Wdrugiejpołowielatosiemdziesiątychpojawiłasięwjednym
zartykułówStanisławaPalkizKrakowazapowiedźpostulatu
budowaniapedagogikiteoretycznej,która,jaksamstwierdzał,
[...]powinnabyć(piszę„powinnabyć”,gdyżjestonadopierowsferze
projektów):
–metateoriąwychowania,kształcenia,samokształceniaczłowieka,zatem
powinnapoddawaćanalizieteoretycznejróżneteorieprocesówpedagogicznych
orazróżneodmianypedagogiksystematycznych,prądówikierunków
pedagogicznych;
–dyscyplinąodkrywającąisystematyzującąprawidłowościiniezmienniki
wychowania,kształceniaisamokształceniaczłowieka–względnienie
ograniczoneczasowo(występującenietylkowspółcześnie,aletakżewróżnych
okresachwprzeszłości)iwzględnienieograniczoneprzestrzennie(występujące
nietylkowPolsce,aletakżewinnychkrajach,innychkręgachkulturowych
icywilizacyjnych);
–dyscyplinąanalizującąiporządkującądorobeknaukowypedagogik
praktyczniezorientowanych[...],projektującąkierunkigłównychbadań
pedagogicznychiwyrażającąstanowiskopedagogówwważnychkwestiach
społecznych(społecznafunkcja);
–dyscyplinąwzględnieniezależnąoddoraźnychsytuacjiświatopoglądowych,
kulturowych,ideologicznych,odktórychuzależnianebywają:praktyka
pedagogicznaipedagogikipraktyczniezorientowane14.
DlaS.Palkimetateoriawychowaniamiałabyzatemstaćsię
subdyscyplinąpedagogiki,którawyprowadziłabytędyscyplinę
zpanującegochaosubadawczegoinadałajejwreszciejednolity
charakternaukowy.
Jejzbudowaniesłużyłobyzarównopodniesieniupedagogikinawyższypoziom
naukowy,uczynieniuzniejdyscyplinyrównorzędnejinnymnaukom
humanistyczno-społecznym,jakisłużyłobypraktyce,dającjejszerszy
–wwymiarzeprzestrzennymiczasowym–wglądwzjawiskawychowania,
kształceniaisamkoształceniaczłowieka15.
Miałatobyćzatem–wperspektywieunaukowienia–jednolitość
zawładająca,tzn.taka,dziękiktórejzarównopedagogikabyłabytak
samouprawianaprzezwszystkichjejadeptów,jakidzieła
pedagogicznebyłybywpodobnysposóbrozumiane.Autorten
zdefiniowałmetateorięwychowaniapoprzezokreślenieprzedmiotu
