Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Przedmowa
CZĘŚĆI.
PODSTAWYTEORETYCZNEIMETODYCZNEEDUKACJIZDROWOTNEJ
Rozdział1.Zdrowie–podstawowepojęciewedukacjizdrowotnej
1.1.Definiowaniezdrowiaichoroby–BarbaraWoynarowska
1.1.1.Profesjonalneipotocznedefiniowaniezdrowia
1.1.2.Zdrowiejakokategoriapozytywna
1.1.3.Definiowaniechoroby
1.2.Modelezdrowia–BarbaraWoynarowska
1.2.1.Biomedycznymodelzdrowia
1.2.2.Holistycznepodejściedozdrowia
1.2.3.Modelsalutogenezy
1.3.Zdrowiejakowartośćizasóbdlajednostkiorazzasóbdlaspołeczeństwa–
BarbaraWoynarowska
1.3.1.Zdrowiejakowartość
1.3.2.Zdrowiejakozasóbdlajednostkiispołeczeństwa,prawodozdrowia
1.4.Zdrowiepubliczneizdrowieglobalne–JoannaMazur
1.4.1.Zdrowiepubliczneamedycynakliniczna
1.4.2.Zakresdziałańzdrowiapublicznego
1.4.3.Zdrowieglobalne
1.5.Miernikizdrowia–JoannaMazur
1.5.1.Źródładanychitypymiernikówzdrowia
1.5.2.Obszarytematycznewsystemachmiernikówzdrowia
1.6.Jakośćżyciazwiązanazezdrowiemimetodyjejpomiaru–JoannaMazur
1.6.1.Podstawowedefinicje,modeleimetodypomiarujakościżyciazwiązanej
zezdrowiem
1.6.2.Specyfikabadaniajakościżyciazwiązanazezdrowiemudzieciimłodzieży
Rozdział2.Czynnikiwarunkującezdrowie
2.1.Modeleczynnikówwarunkującychzdrowie–BarbaraWoynarowska
2.1.1.Koncepcjapólzdrowia
2.1.2.Mandalazdrowia
2.1.3.Tęczapolityki–społecznymodelczynnikówwarunkującychzdrowie
2.2.Psychologicznezasobysprzyjającezdrowiu–NinaOgińska-Bulik
2.2.1.Poczuciewłasnejwartości
2.2.2.Poczuciewłasnejskuteczności
2.2.3.Optymizm
2.2.4.Poczuciekoherencji
2.2.5.Umiejscowieniekontrolizdrowia
2.2.6.Prężnośćpsychiczna
2.3.Stylżyciaizachowaniazdrowotne–BarbaraWoynarowska
2.3.1.Prozdrowotnestyleżycia
2.3.2.Zachowaniazwiązanezezdrowiem
2.3.3.Charakterystykawybranychzachowańprozdrowotnychizachowań
ryzykownychuludzidorosłych
11
15
16
16
19
20
21
21
22
25
27
27
29
29
30
30
32
33
34
35
37
37
39
43
43
43
45
45
46
47
48
51
53
54
56
57
58
59
60
5
