Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
4
4.Klimatszkołyazachowaniaprzemocoweuczniówwświetlewybranychbadańempi-
rycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..138
5.Podsumowanieiwnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....145
Rozdział3Metodologiabadańwłasnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.148
1.Założeniateoretyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...148
1.1.Socjoekologicznakoncepcjabadawcza...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..148
1.2.Klimatszkołyjakowynikdoświadczanegośrodowiskaszkolnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..151
1.3.Agresjaiprzemocaszkolneuwarunkowaniasocjoekologiczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...152
2.Problematykabadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..154
2.1.Cele,zainteresowaniaiintencjebadawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...154
2.2.Klimatszkołyazjawiskoagresji–szczegółoweproblemyipytaniabadawcze...
...
...
...
.156
3.Operacjonalizacjazmiennych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...157
3.1.Zjawiskoagresjiiprzemocy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.157
3.2.Klimatszkoły...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..163
4.Metodykabadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...166
4.1.Zastosowanetechniki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..166
4.2.Dobórpróbybadawczej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..167
4.3.Organizacjaiprzebiegbadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...168
4.4.Charakterystykapopulacjiuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..168
4.5.Typyisposobyanalizstatystycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..170
5.Podsumowanieiwnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....171
Rozdział4Klimatszkoływopiniiuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...173
1.Relacjemiędzyuczniami...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...173
1.1.Konkurencja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
..174
1.2.Kohezja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...175
1.3.Więzispołeczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..176
1.4.Dezintegracja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...177
2.Relacjauczeń–nauczyciel...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.178
2.1.Kontaktizaufanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
.179
2.2.Akceptacja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.180
2.3.Restrykcyjność...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...181
3.Atmosferanauczaniaiwychowaniawopiniiuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.183
3.1.Wsparcieizaangażowanienauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...183
3.2.Współdecydowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...184
3.3.Szansenaodniesieniesukcesu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.185
3.4.Procesyetykietowania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.186
3.5.Wyobcowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....188
4.Pomiarposzczególnychelementówklimatuszkoły...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..189
5.Uczniowskiepostrzeganieklimatuszkołyatypszkoły,wiekipłećuczniów...
...
...
...
...
...
...
..191
5.1.Postrzeganieklimatuatypszkoły...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.191
5.2.Postrzeganieklimatuapłećuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...195
5.3.Postrzeganieklimatuawiekuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..196
6.Podsumowanieiwnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....199
Rozdział5Zjawiskoagresjiiprzemocywszkolewocenieuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..201
1.Charakterystykazjawiskaagresjiiprzemocyzperspektywysprawcy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.201
1.1.Występowanieprzemocowych,problemowychiprzestępczychzachowańuczniów...
..201
1.2.Dewiacyjneiprzestępczezachowaniauczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.202
