Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
5
1.3.Występowanieagresywnychiprzemocowychzachowańuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..204
1.4.Nasilenieróżnychformzachowańagresywnychiprzemocowychwszkole...
...
...
...
...
...208
1.5.Nasileniestosowaniaagresjiiprzemocyapłećiwieksprawcy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.210
1.6.Zmianywstrukturzeinasileniustosowaniaprzemocywlatach1997–2003...
...
...
...
...
..217
2.Charakterystykazjawiskaagresjiiprzemocyzperspektywyofiary...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.219
2.1.Podleganieagresywnymiprzemocowymzachowaniomprzezuczniów...
...
...
...
...
...
...
...219
2.2.Nasileniepodleganiaagresjiiprzemocywszkole...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...225
2.3.Płećiwiekapodleganieagresjiiprzemocy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.227
2.4.Zmianywstrukturzeinasileniupodleganiaprzemocywlatach1997–2003...
...
...
...
...
...233
3.Sprawcaaofiaraagresywnychiprzemocowychzachowańwszkole...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..234
4.Uczniowieszczególnieobciążeniagresjąiprzemocą...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..239
4.1.„Twardyrdzeń”–notoryczni,intensywniibrutalnisprawcy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..240
4.2.Najbardziejzagrożeni–notoryczneofiary...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...242
5.Podsumowanieorazwnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.245
Rozdział6Wpływwłaściwościśrodowiskaszkolnegonaagresjęiprzemocuczniowską.247
1.Warunkiorganizacyjno-strukturalneszkołyazjawiskoagresjiiprzemocy...
...
...
...
...
...
...
...
..247
1.1.Wielkośćklasy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...247
1.2.Wielkośćmiejscowości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..249
1.3.Warunkilokalowe,stanbudynku...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..251
1.4.Typszkoły...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.256
2.Klimatszkołyazjawiskoagresjiiprzemocy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...263
2.1.Percepcjaklimatuszkołyastosowanieprzemocyprzezuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.264
2.2.Klimatszkołyaprzejawianiezachowańdewiacyjnychiprzestępczychprzezuczniów.275
2.3.Percepcjaklimatuszkołyapodleganieprzemocyprzezuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..279
2.4.Percepcjaklimatuszkołyatypydoświadczeńprzemocowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...291
2.5.Percepcjaklimatuszkołyprzezuczniówszczególniezagrożonych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..297
3.Klimatycznedeterminantystosowaniaidoświadczaniaprzezuczniówagresjiiprzemocy
–modelregresyjny...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
..304
3.1.Modeleopartenarozdzielczejanalizieregresjiwielokrotnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...305
3.2.Modeleopartenahierarchicznejanalizieregresjiwielokrotnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..317
4.Podsumowanieiwnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....324
Rozdział7Działaniaprofilaktycznewszkołachzapobiegającewystępowaniuaktów
agresjiiprzemocy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...333
1.Działaniaprofilaktyczneszkołyzperspektywyuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...333
1.1.Uczniowienatematzajęćoagresjiiprzemocywszkoleorazmetodprzeciw-
działaniajej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..334
1.2.Uczestnictwowzajęciachastosowanieidoświadczanieagresjiiprzemocywszkole..340
2.Interwencjaiprewencjaprzemocywszkolezperspektywynauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...344
2.1.Działaniainterwencyjnewocenienauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...344
2.2.Prewencjawszkolewocenienauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.349
3.Podsumowanieiwnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....359
Rozdział8Klimatszkołyaprofilaktykaprzemocywszkołach...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.361
1.Instytucjaszkoływobecproblemuagresjiiprzemocy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.361
2.Systematykadziałańprofilaktycznychwszkole...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.362
3.Szkolnedziałaniaprofilaktycznewświetlebadańewaluacyjnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.366
