Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
opierasięnaprzykładnazałożeniu,żewzrośniepopytnakształceniepodyp-
lomoweorazżecenyimarżewtymsektorzebędąrosłyszybciejaniżeliceny
imarżewsektorzedziennychizaocznychstudiówlicencjackichimagisterskich.
Dlategouczelniauruchamiacoraztonoweprogramykształceniapodyplomowego.
Prowadzącrozważanianatematotoczeniaorganizacjitrzebamiećświado-
mośćpewnejumownościwyraźnegorozgraniczeniamiędzyorganizacjąajej
otoczeniem.Popierwszebowiem,otoczenie„przenika”organizacjęnawiele
sposobów.Jejkulturajestczęściąkulturynarodowej,profesjonalnej,regionalnej
czyinnej(np.kulturaorganizacyjnaNSZiPjestczęściąpolskiejkultury
akademickiej).Strukturyformalneorganizacjisąbezpośredniąkonsekwencją
obowiązującegoprawa(którewymaganaprzykład,bywwyższejuczelniistniał
senatakademicki).Technologia(np.sieciinternetowej)jestzdeterminowana
przezobowiązującestandardyirozwiązaniatechnicznedominującewskaliglobu.
Podrugie,współpracaorganizacjizinnymiczęstoprowadzidoich
wzajemnego„przenikaniasię”.Przykłademtakiejrelacjimożebyćwspółpraca
międzyuczelniami,wwynikuktórejstudenciNSZiPodbywajączęśćswoich
studiów(najczęściejjedensemestr)wuczelniachzagranicznych,astudencitych
uczelniprzyjeżdżająnajedensemestrdoWarszawy.Podobniedziejesię
zwykładowcami.Cowięcej,konkurencjabynajmniejniewykluczawspółpracy,
awspółpracakonkurencji.Dotyczytonaprzykładniektórychkrajowychuczelni,
zktórymiNSZiPwspółpracujeikonkurujezarazem.
Mającświadomośćumownościpodziałuigranicymiędzyorganizacjąajej
otoczeniem,możemyspróbowaćzdefiniowaćjeprzezwyliczeniejegoelementów.
Najpowszechniejakceptowanatypologiaotoczeniaorganizacjiobejmuje:sieć
współpracującychzesobąorganizacji,otoczenieogólneorazotoczeniemiędzy-
narodoweiglobalne[Hatch,1994,s.64].
Każdawspółczesnaorganizacjajestelementemwielusiecipowiązanychze
sobą,współpracującychikonkurującychorganizacji.
Wskładtakichsieciwchodząmiędzyinnymi:
1)agencjerządowe,którenadzorujądziałalnośćorganizacji(wprzypadku
NSZiPtoprzedewszystkimMinisterstwoEdukacjiNarodowej,aletakżena
przykładPaństwowaInspekcjaPracyczyIzbaSkarbowa);
2)klienci(którymiwprzypadkuopisywanejuczelnisą—próczindywi-
dualnychstudentówiichrodziców—takżeliczneprzedsiębiorstwaiorganizacje
zamawiająceróżnegorodzajuusługiedukacyjnegłówniewformieszkoleń
ikursówpodyplomowych);
3)partnerzy,czyliorganizacje,zktórymirealizujesięróżnegorodzaju
wspólneprzedsięwzięcia(np.inneuczelnielubfirmyszkoleniowe,zktórymi
NSZiPrealizujewspólneprogramydzielącsięnakładami,ryzykiemikorzyściami);
4)konkurenci,czyliorganizacjeoferującetesameproduktynatychsamych
rynkach,niekiedybędącyzarazempartnerami(wprzypadkuopisywanejuczelni
towarszawskie,inietylko,wyższeuczelniekształcącenakierunkach„zarządzanie
imarketing”,„finanseibankowość”,„administracja”orazfirmyszkoleniowe
oferującekursyiprogramykształceniapodyplomowego);
34
