Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTęP
icelówrealizowanychprzezposzczególneinstrumentyfinansowe.Wceluutrwalenia
wiedzyzarównoteoretycznej,jakipraktycznejnakońcurozdziałówpodanozestaw
pytańizadań.
Celepodręcznikamającharakterzłożony,azarazemkomplementarnywsensie
przedstawieniadwóchpodukładówfinansowych(publicznegoirynkowego)orazwłaści-
wychdlanichteoriiipraktyki.Przyjęteceleznalazływyrazwstrukturzepodręcznika.
Tradycyjniewrozdzialepierwszymprzedstawionopojęcieifunkcjefinansów,klasy-
fikacjezjawiskfinansowychorazsyntetycznącharakterystykęklasycznych(liberalnych,
ortodoksyjnychiinterwencyjnych)oraznowych(neoliberalizmu,finansówbehawioralnych)
teoriifinansów.Przedstawieniepojęcia,funkcjifinansóworazteoriifinansowychmiało
naceluzapoznanieCzytelnikazzakresemtychzagadnieńiszczególnymiichcechami.
Zwróconouwagęgłównienaróżnicewkoncepcjachdotyczącychteoriifinansów.
Nadrugimmiejscuwstrukturzepodręcznikausytuowanotreścipoświęconepod-
stawowejkategoriifinansów,jakąjestpieniądz.Wrozdzialedrugimzaprezentowanojego
istotęorazrolę,jakąodgrywaonwsystemiefinansowym.Autorzyuznali,żepożyteczne
dlafunkcjidydaktycznychbędziepołączenieaspektusystemowo-teoretycznego(teoria
bankowa,obiegowaiilościowa,determinantypodażypieniądza)zaspektamipraktycz-
nymidotyczącymifunkcjonowaniapieniądza(mechanizmkreacjipieniądza,wartość
pieniądzawczasie).Dodatkowymwaloremsposobuprzedstawieniatychzagadnień
przykładyocharakterzeinformacyjno-poznawczym.
Rozdziałtrzecitraktujeomerytorycznychpodstawachuczestniczeniafinansówwgo-
spodarceiwspołeczeństwie.Docelówdydaktycznychtegopodręcznikarozpoczętood
określeniaistotypotrzebindywidualnychizbiorowychorazodpojęciaiklasyfikacjidóbr.
Następniezaprezentowanorzeczoweipieniężneprocesyzachodzącewgospodarceoraz
strumienieiprzepływyfinansowe.Merytorycznatreśćtegorozdziałustanowipodstawę
dokolejnychrozważańprzeprowadzonychwnastępnymrozdziale.Rozdziałczwarty
omawiapraktycznąrolęfinansówrealizowanąprzezpaństwowramachjegopolityki
finansowejobejmującejpolitykęmonetarnąifiskalną(budżetową).Wprawdzietedwa
rodzajepolitykifinansowejbędąprzedstawionebardziejszczegółowowdalszejczęści
podręcznika,jednakjużwtymrozdzialezostałyzasygnalizowanewceluwprowadzenia
Czytelnikawobszarzagadnieńpolitykifinansowejijejpriorytetowychfunkcji.
Zkoleirozdziałpiątytraktujeosektorzefinansówpublicznych.Napoczątkuomó-
wionozagadnieniaogólnedotyczącepojęciaicechfinansówpublicznych,traktującje
jakoprocesygromadzeniairozdysponowywaniapublicznychśrodkówpieniężnych.
Następniewaspekcieteoretycznymipraktycznymprzedstawionodochodyiwydatki
budżetupaństwa,budżetówjednosteksamorząduterytorialnego,funduszycelowych
orazpojęciedeficytubudżetowegoidługupublicznego.Rozdziałtenjestdośćobszer-
nymfragmentempodręcznika,aleautorzyzdecydowalisięjednakniedzielićgodo
celówdydaktycznych.
12