Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1Zarządzanieipracamenedżera
23
RYSUNEK1.4ŹRÓDŁAUMiEJĘTNOŚCiKiEROWNiCZYCH
Większośćmenedżerówuzyskujekwalifkacjewwynikukształceniaizdobywania
doświadczenia.Mimożeniektórzyzdzisiejszychdyrektorównaczelnychniemajątytułów
akademickich,większośćstudentówprzygotowującychsiędokarierymenedżerskiej
uzyskujestopieńwcollege’uimożekontynuowaćnaukęwprogramachmagisterskich.
Wyjściowedoświadczenie
kształceniaustawicznego
wpracy;dalszedoświad-
naróżnychstanowiskach
powierzonychzadań
Rzetelnapodstawa
wiedzywsystemie
czenianabyteprzy
wykształcenia;
wykonywaniu
uzupełnianie
Pomyślnenabycie
iwykorzystanie
podstawowych
kierowniczych
umiejętności
stopniuzaawansowania.Ukończeniecollege’ustałosięniemalwarunkiemzrobieniaka-
rierywbiznesie,aprawiewszyscydyrektorzynaczelniamerykańskichkorporacjimają
dyplomukończeniategotypustudiów.Takżetytułmagistrazarządzania(MBA)jestpo-
wszechnywśróddzisiejszychdobrychdyrektorów.Corazwięcejuniwersytetówzagranicz-
nych,zwłaszczawEuropie,równieżmaprogramyakademickiezzakresuzarządzania.
Dlawiększościprzyszłychmenedżerówuzyskaniedyplomuukończeniastudiów
nieoznaczakońcakształceniawdziedziniezarządzania.Wielumenedżerówśredniego
inajwyższegoszczeblacojakiśczaswracanauczelnię,abyuczestniczyćwtrwającychod
kilkudnidokilkutygodniprogramachdoskonaleniakadrkierowniczych.Równieżmene-
dżerowiepierwszejliniikorzystajązokazjiuzupełnieniaswegowykształceniawramach
programówkształceniaustawicznegooferowanychprzezszkoływyższe.Nowościąwza-
kresierozszerzonegokształceniawzarządzaniujestkursmagisterski(MBA)dlakadrkie-
rowniczych,oferowanyprzezwieleczołowychszkółwyższych.Wramachtegosystemu
menedżerowieśredniegoiwyższegoszczeblazkilkuletniąpraktykąuczestnicząwprzy-
spieszonymsobotnio-niedzielnymprogramiestudiów25.Ponadtowielespółekmawłasne,
wewnętrzneprogramyszkoleniowezmierzającedopogłębianiawykształceniamenedże-
rów.Wieledużychfirmwtrosceoto,abyichmenedżerowiezdobylikoniecznązdaniem
firmywiedzępozwalającąodnosićsukcesy,stworzyłonawetcoś,comożnauznaćza
uniwersytetykorporacyjne26.DoliderówwtejdziedziniezaliczająsięGeneralElectric,
McDonald’s,ShellOiliHalliburton.Niezależnieodrodzajuszkolenia,istniejerównież
wyraźnatendencjadokształceniamenedżerówprzezszkoleniainternetowe27.Główna
korzyśćzkształceniajakoźródłakwalifikacjikierowniczychpoleganatym,żejakostu-
dentmenedżermożezdobywaćwiedzędziękirozbudowanemuprogramowinauczania,
zaznajamiającsięzewspółczesnymibadaniamiipoglądaminazarządzanie,asłuchacze
college’ówmogąpoświęcaćnanaukęcałyczas.Ujemnąstronąkształceniawdziedzinie
zarządzaniajestto,żeczęstojestonozbytogólne,abymogłosprostaćpotrzebombardzo
zróżnicowanegoaudytorium,awtedyzdobywaniespecjalistycznej,praktycznejwiedzy
jestutrudnione.Ponadtowieleaspektówpracykierowniczejmożnawprawdzieomówić
wksiążce,leczpraktycznieocenićizrozumiećmożnatylkowpraktyce.
Roladoświadczenia.Książkatapomożeczytelnikomwzdobyciusolidnychpodstaw
doskonaleniakwalifikacjikierowniczych.Nawetjednakgdybyściezapamiętalikażde
słowozewszystkichpodręcznikówzarządzania,jakiekiedykolwiekpowstały,niemieli-
byściegwarancjinatychmiastowegopowodzenianawyższymstanowiskukierowniczym.
