Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1Zarządzanieipracamenedżera
29
cjachnienastawionychnazysk(organizacjerządo-
we,edukacyjne,instytucjeochronyzdrowiaoraz
organizacjenietradycyjne).
6.Scharakteryzowaćnowemiejscepracy,któreobecnie
pojawiająsięworganizacjach.
•Nowemiejscepracycharakteryzujewzrostireduk-
cjasiłyroboczej.
•Istotnymskładnikiemjesttakżeróżnorodnośćoraz
nowypracownik.
•Bardziejpowszechnajestrównieżzmianaorganiza-
cjiwwynikuwpływunowychtechnologiiinforma-
tycznychoraznowegosposobubudowaniafirm.
Pytaniakontrolne
Pytaniaprzeglądowe
1.Omówróżnicemiędzyskutecznościąasprawnością.
Podajprzykłady,gdyorganizacjadziała:skutecznie,ale
niesprawnie;sprawnie,alenieskutecznie;zarówno
sprawnie,jakiskutecznie;anisprawnie,aniskutecznie.
2.Jakieczterypodstawowedziałaniaskładająsięnapro-
ceszarządzania?Jakiesąrelacjemiędzynimi?
Pytaniaanalityczne
5.Przypomnijsobieostatniprojektlubzadaniegrupowe,
wktóregowykonaniubrałeśudział.Opowiedz,wjaki
sposóbosobyzgrupywykazywałysięumiejętnościami
menedżerskimi.
6.Wtekściemówisię,żezarządzaniejestzarównowie-
dzą,jakisztuką.Przypomnijsobiejakiśkontaktze
swoimnprzełożonym”(menedżer,nauczyciel,przy-
wódcagrupy).Wjakisposóbtaosobawykorzystywała
wiedzę?Ajeżelitegonierobiła,tocomożnabyłozro-
Ćwiczenia
8.Przeprowadźrozmowęzmenedżeremjakiejślokalnej
organizacji.Dowiedzsię,wjakisposóbwykonujeon
każdązfunkcjizarządzania,jakieroleodgrywa,jakich
umiejętnościpotrzebujewswojejpracy.
9.Znajdźschematorganizacyjnyjakiejśfirmy(wbiblio-
tecealbowInternecie).Wskażwnimmenedżerównaj-
wyższegoiśredniegoszczeblaorazmenedżerówpierw-
szejlinii.Jakimiterminamisąokreślonestanowiskana
każdymztychszczebli?
3.Opiszpokrótcesiedempodstawowychumiejętności
menedżerskich.Podajprzykładkażdejznich.
4.Opisztypowydzieńmenedżera.Jakichkonsekwencji
tegorodzajucodziennychdoświadczeńmożnasięspo-
dziewać?
bić,abyjąwykorzystywać?Wjakisposóbtaosobawy-
korzystywałasztukę?Ajeżelitegonierobiła,toco
możnabyłozrobić,abyjąwykorzystywać?
7.Przejrzyjstronyinternetoweconajmniejpięciudużych
korporacjiiznajdźbiografięnaczelnegodyrektorakaż-
dejznich.Jakiejestformalnewykształceniekażdego
ztychliderów?Ajakitwoimzdaniemjestwystarcza-
jącypoziomformalnegowykształcenia,abyzostać
dyrektoremnaczelnymkorporacji?Dlaczego?
10.Obejrzyjfilmalboprogramtelewizyjnypokazującyja-
kąśorganizację.Zfilmówmogąbyćtonp.Ostatni
gwizdek,IronMan,czyznowszychHarryPotteralbo
filmyzJamesemBondem(bądźdlaklasycznychkino-
maniakówObywatelKane).Zserialitelewizyjnych
będąnadawaćsięZakazaneimperium,Downtown
AbbeyczyŻonaidealna(TheGoodWife).Wskaż
możliwiewielefunkcji,umiejętnościirólmene-
dżerskich.
Zdobywanieskutecznychumiejętności
zarządzaniaczasem
Przeglądćwiczenia
Umiejętnościzarządzaniaczasemtoumiejętnościuszere-
gowaniazadańpodkątemważności,umiejętnośćspraw-
negopracowaniaiodpowiedniegodelegowaniazadań.
Poniższećwiczeniepomożeciocenićtwojeumiejętności
wzakresiezarządzaniaczasemipodpowie,comożeszzro-
bić,abypoprawićsięwtejdziedzinie.
