Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
28
Cotojestsocjologia?
pocztąelektroniczną,alemożemyteżprzele-
ciećtysiącekilometrów,żebyspędzićweek-
endzprzyjacielem.
Zkoleimikroanalizajestniezbędnado
zrozumieniawzorówinstytucjonalnych.In-
terakcjabezpośredniabezwątpieniastanowi
podstawęwszelkichforminterakcjispołecz-
nej,niezależnieodskali.Załóżmy,żebada-
mykorporacjęprzemysłową.Ojejdziałalno-
ścidużomożemysiędowiedziećzsamych
tylkozachowańludziwkontaktachbezpo-
średnich.Naprzykładmożnaprzeanalizo-
waćinterakcjęczłonkówzarząduwtrakcie
spotkania,pracownikówbiurowychlubtych
bezpośredniozajmującychsięprodukcją.
Wtensposóbniedasięstworzyćpełnego
obrazukorporacji,gdyżczęśćjejdziałalno-
ścipoleganaobiegudruków,listów,kontak-
cietelefonicznymikomputerowym,alena
pewnofunkcjonowanietakiejcałościstajesię
bardziejzrozumiałe.
Rzeczjasna,ludzienieżyjąjakoodizo-
lowanejednostki,aoichegzystencjiniede-
cydujewyłączniepaństwonarodowe.Socjo-
logiamówinam,żenaszecodzienneżycie
toczysięwrodzinach,grupachspołecznych,
wspólnotachispołecznościachsąsiedzkich.
Natympoziomiespołeczeństwa–poziomie
mezo(lubUśrodkowym”)–możnadostrzec
wpływyikonsekwencjezjawiskzachodzą-
cychzarównonapoziomiemikro,jakima-
kro.Wlicznychbadaniachsocjologicznych
poświęconych
społecznościom
lokalnym
bierzesiępoduwagęwpływwielkichzmian
społecznych,takichjakindustrializacjaiglo-
balizacjagospodarcza.Badasięjednakrów-
nieżsposób,wjakijednostki,grupyiruchy
społeczneradząsobieztakimizmianami
iusiłująobrócićjenawłasnąkorzyść.Na
przykład,kiedyrządWielkiejBrytaniiwla-
tachosiemdziesiątychXXwiekupostanowił
zmniejszyćrolęwęglawswojejstrategiiener-
getycznej,miałotokatastrofalnywpływna
wieletradycyjnychspołecznościgórniczych,
ponieważludziestraciliśrodkidożyciana
skutekmasowegobezrobocia(Waddington
iin.2001).Społecznościgórniczenapocząt-
kuorganizowałyprotestyprzeciwkonowej
strategii,alegdyzakończyłysięoneniepowo-
dzeniem,wielugórnikówprzekwalifikowało
się,żebyznaleźćpracęwinnychgałęziach
przemysłu.Takiebadaniażyciaspołecznego
napoziomiespołecznościumożliwiająob-
serwacjęiwyjaśnienieinterakcjipoziomów
mikroimakro,dlategowielepraczzakresu
socjologiistosowanejsytuujesięnapoziomie
mezorzeczywistościspołecznej.
Wdalszychrozdziałachznajdziesięwięcej
przykładównato,jakinterakcjawkontekstach
mikrokształtujeszerszeprocesyspołeczne
ijak,zwrotnie,makrosystemyoddziałująna
mniejszeukładyżyciaspołecznego.
Dlaczegowarto
studiowaćsocjologię?
JakpowiedziałC.WrightMills,rozwijając
koncepcjęwyobraźnisocjologicznej,socjo-
logiamawielepraktycznychzastosowań
wżyciu.Popierwsze,uświadamiaróżnice
kulturowe,copozwalanampatrzećnaświat
społecznyzwieluperspektyw.Bardzoczę-
sto,kiedypotrafimyzrozumieć,jakżyjąinni,
możemyteżwówczaspojąćichproblemy.
Jeśliupodstawrozwiązańpraktycznychnie
leżyrzetelnawiedzaożyciuludzi,których
będądotyczyć,tomająonenikłeszansepo-
wodzenia.Azatembiałypracownikspo-
łecznydziałającywdzielnicypołudniowego
Londynu,wktórejprzeważająLatynosi,nie
zdobędzieichzaufania,jeżeliniewyrobi
wsobiewrażliwościnaspecyfikędoświad-
czeniaspołecznegoczłonkówposzczegól-
nychgrupzamieszkującychWielkąBrytanię.
Podrugie,badaniasocjologicznepomagają
wocenierezultatówinicjatywspołecznych.
Każdyprogramreformyspołecznejmoże
zakończyćsięniepowodzeniemlubwywo-
łaćzgołaniepożądaneskutki.Naprzykład
podrugiejwojnieświatowejwwielukra-
jachwybudowanowielkieblokimieszkalne
wcentrachmiast.Celemtejinicjatywybyło
zapewnieniemieszkańcomslumsówgod-
nychwarunkówmieszkaniowychorazłat-
wegodostępudozlokalizowanychwpobli-
żusklepówiinnychpunktówusługowych.
